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知否?知否?应是绿肥缸瘦!:蜜蜂文化随笔九
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作者:周贤森 来源:蜜蜂杂志 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 蜜蜂文化 绿肥 随笔 养蜂人 工作者 蜂农
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描述:朦胧又清晰,我看见一个人在邙岭步履艰难地攀登,几十年如一日。 您可以称他为蜂农养蜂人养蜂工作者……
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相山大队红壤丘陵轮作复种的演变及其效益
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作者:朱惟英 来源:江西农业科技 年份:1975 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山 合理轮作 红壤丘陵 复种制 小麦 旱地 早稻 水田 绿肥 黄浆
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描述:达250
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应是“绿瘦红肥”的遐想
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作者:蔡体良 来源:中国文化报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 李清照 舞台设计 京剧 艺术景观 舞台艺术 艺术创造 人物形象 设计者 戏剧 绿肥
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描述:应是“绿瘦红肥”的遐想
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知否,知否,应是绿肥红瘦——杨宝忠往事
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作者:章诒和 来源:同舟共进 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡琴 小提琴 京剧 绿肥 梅兰芳 演奏 演出 演员 天津市 北京
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描述:呢?这情景让我想起了一个尘封已久的京剧伶人——先演员后琴师的杨宝忠。
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"应是绿肥红瘦"--老年人饮食之纲
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作者:宋宪章 来源:食品与健康 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 老年人 绿叶蔬菜 维生素C 延缓衰老 新陈代谢 微量元素 纤维素 绿肥 李清照 免疫能力
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描述:老年人怎样吃,才能有利身体健康?这是步入花甲之年的人最为关心的一件事.吃,是一门深奥的学问,古今中外,从事此行研究的,可谓不少,而著述之多,读不胜读.归根到底,可以以南宋著名女词人李清照的一句名词来归纳:"应是绿肥红瘦".……
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“知否?知否?应是绿肥红瘦”——李清照《如梦令》赏析
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作者:李雄安 来源:科学与文化 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照 绿肥 影响深远 婉约词 词学理论 海棠 婉约派 语言艺术 代表作 语言美
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描述:在宋代词坛灿烂的群星中,李清照以压倒须眉的光焰照亮了文学史册,被尊为婉约词派的宗主。其词艺造诣极深,使婉约派发展到最高峰,对后世影响深远。她倡导词别是一家,要求作词思想雅正,语言清新奇俊。《如梦令》咏海棠,就是她实践自己的词学理论的代表作。
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应是绿肥红瘦
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作者:耿柏林 Wilson Ella 来源:音响改装技术 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 改装 低频 音响 喇叭 绿肥 口香糖 萝卜 问题 灵魂 薄荷
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描述:看过许多大拆大卸的发烧音响改装后,神经已敏感得像被电锔锔过一样.有点走火入魔了。音响怎么改?灵魂出窍于美国声、欧洲声、萝卜声……看到这台改过的速腾卮,如同困得两眼发迷时吃了一条超强薄荷的口香糖一样,清爽!
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“应是绿肥红瘦”:李清照《如梦令》赏析
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作者:钟国榜 卢延光 来源:中华魂 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照 绿肥 电影艺术 卷帘 表现法 海棠花 小令 对话 镜头 疏风
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描述:昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦!一首小令,总共6句,好似一幅图画,并且还有对话,并且还交代了事情的来龙去脉,这可能是现代的电影艺术的条件才能以胜任的一种镜头表现法。然而它却实实在在是900年前
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校本科研:应是绿肥红瘦
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作者:张延华 来源:现代教育科学(小学教师) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 校本科研 绿肥 教育教学实践 中小学教育 中小学教师 基础教育 科研领域 风景线
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描述:伴随基础教育的改革和发展,校本科研俨然成为中小学教育科研领域中一道亮丽的风景线。广大中小学教师对校本科研的高度认同和热切关注,充分印证了校本科研对教育教学实践的亲和与切近,同时也再度激发了
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知否知否,应是绿肥红瘦:基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
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作者:徐赛儿 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本阅读 教学设想 《孤独之旅》 绿肥 生命 细心 学生 课堂
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描述:有实效,课堂有味道。