检索结果相关分组
- 素质教育的基本内涵应是创新教育
- 作者：刘义亭 张秀英 来源：北京林业管理干部学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素质教育 创新教育
- 描述：素质教育就是全面提高人的创新素质的教育。创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育。将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要。
- 语文教学应是素质教育的主课堂
- 作者：潘品华 来源：学生之友(小学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素质教育 语文教学
- 描述：素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。
- 高等教育应是素质教育与专业教育的有机统一
- 作者：刘素萍 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 素质教育 专业教育
- 描述：高等教育应是素质教育与专业教育的有机统一,而不应厚此薄彼,在提倡素质教育时忽视专业教育.
- 现代教育技术应是农业中专实施素质教育的突破口
- 作者：佟月霞 王风香 郭花衩 苏奇志 来源：河北建筑科技学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代教育技术 农业中专 素质教育
- 描述：现代教育技术的发展将给农业中专的教育思想、模式和方法带来一场深刻革命。建立正确的教学媒体价值观,有计划地分步推进农业中专现代教育技术的应用是农业中专实施素质教育的突破口。
- 教师应是“思想者”
- 作者：肖民 来源：教师之友 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教育理念 素质教育 奉献精神
- 描述：教育的效果是滞后的，教育探索允许出现“合理失误”，社会也好，教育部门的领导也罢，要以宽容、理解的心态去面对那些“叛逆者”，棒杀或棒杀都是不够理性的做法。教师要成为思想者，但教育部门的领导首先要是个清醒的思想者。