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条
教师应是美的传播者
作者：
傅立杰
来源：
宁夏教育
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师
教学过程
传播者
知识获得
学生
陶冶性情
体验
手段
素养
成长
描述：
教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高
素养
戏曲作家应有的
素养
：在戏曲文学研究生班的讲稿
作者：
安葵
来源：
戏剧文学
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
戏曲文学
戏曲创作
剧作家
素养
作品
创作规律
关目
题材
汤显祖
西厢记
描述：
样的素养呢?简单地说,应该有慧眼、诗情、巧思、匠心、妙笔。
戏曲作家应有的
素养
作者：
王安葵
来源：
戏剧丛刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
戏曲文学
戏曲创作
剧作家
素养
作品
创作规律
关目
题材
汤显祖
西厢记
描述：
样的素养呢?简单地说,应该有慧眼、诗情、巧思、匠心、妙笔。
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