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《游褒禅山记》和《石钟山记》文体辨异
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作者:王嘉民 来源:青海师专学报 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 石钟山 王安石 自然段 语文课本 演绎推理 写法 预习提示 作者 文字
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描述:。
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《游黄山记》等游记中的疑难漫议
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作者:俞越龙 来源:语文学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 游记 褒禅山 黄山 石钟山 疑难问题 柳宗元 峰顶 古文运动 理解
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描述:在《游黄山记》、《石钟山记》、《游褒禅山记》教学中,遇上了以下几个疑难问题。回答这些疑难问题,也许对教学有所裨益,因而试议如次:
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借游言志,各辟蹊径:《游褒禅山记》、《石钟山记》对读
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作者:王茂恒 来源:现代语文 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 山水游记 感情色彩 尚情 石钟山 人生哲理 王安石变法 情景交融 六朝时期 苏轼
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描述:进行说理,从而开辟出游记创作的另一蹊径。王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》即为显例。
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两相比较 迪启思维
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作者:杨金达 来源:语文教学与研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维 柳宗元 引导学生 游记散文 小石潭记 王安石 登记表 褒禅山 石钟山 讲析
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描述:学生
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“临汝”到底在哪里?
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作者:范丙烈 来源:语文教学与研究 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 临川 石钟山 语文教材 语文学习 江西省 湖口 王安石 河南 汝州
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描述:社中语室的同志根据同年《语文学习》第四期《“临汝”在哪里》一文而作的校勘。我认为前者是正确的。
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异曲同工 各具风彩——《游褒禅山记》、《石钟山记》的比较
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作者:周绍池 来源:职业技术教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 石钟山 比较教学 王安石 语文教材 苏轼 心情 作者 游览 考证
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描述:叹到:“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远”,“非有志者不能至”,“有志与力”而“无物以相之,亦不能至”。并对由于古书不存而造成的碑文漫灭的事实深表遗
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《石钟山记》精讲导读
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作者:曹文趣 来源:语文教学通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 石钟山 旅游事业 苏轼 顾炎武 王安石 年长者 命名 治学 实地考察 湖口
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描述:(一)旅游,应是做人、治学的一部分。自古以来,不少有识之士把旅游同做人、治学紧密联系起来。顾炎武说的“行万里路,读万卷书”,正是这个意思;倍根说的“旅行,在年幼者,是教育的一部分;在年长者,便是
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《游褒禅山记》备教策略
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作者:赵谦翔 来源:语文教学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 学习态度 重点班 普通班 学生 分析策略 文言文 石钟山 王安石 艺术手法
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描述:学情分析策略我所教的两个班,一个是重点班,一个是普通班。两个班的成绩均分相差一般在9分左右。但造成差距的原因不在于智商,而在于情商,亦即学习态度。重点班学生绝大多数都能积极主动地学习,对老师的要求认真落实,而普通班学生的学习态度就参差不齐
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“焉”字用法知多少
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作者:王淑君 来源:各界文论 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 用法 可译 疑问代词 指示代词 人称代词 石钟山 王安石 苏轼 动词 孟子
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描述:,相当于“之”,作宾语,可译为“这”、“那”等。例如:(3)然力足以至焉。(那里,那个地方)(王安石《游褒禅山记》)
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异曲同工 各呈辉煌——《游褒禅山记》与《石钟山记》比较谈
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作者:石华鹏 来源:教学月刊(中学文科版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 石钟山 褒禅山 王安石 考辨 山水游记 古代游记 自然美 艺术结构 至和元年 苏轼
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描述:。王安石于宋仁宗至和元年任