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语文教学通讯：小学（C）
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作业
《九月九日忆山东兄弟》
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条
课尾应是什么标点符号
作者：
朱华东
来源：
教学月刊(小学版)
年份：
2005
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
标点符号
语文教学
语文课堂
感叹号
走出课堂
作业
逗号
省略号
问号
课堂教学
描述：
课尾应是什么标点符号
语文课堂教学的结尾应是“
省略号
”
作者：
张海云
来源：
语文学刊·基础教育版
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
语文课堂教学
教学结尾
省略号
课堂教学模式
教学实践
评判标准
激励学生
开头
描述：
学结尾的几种类型及其功能。
课堂教学的结尾应是
省略号
作者：
张正良
来源：
语文教学通讯：小学（C）
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课堂教学
《九月九日忆山东兄弟》
省略号
结尾
学生情感
情感共鸣
课文内容
王安石
描述：
一、自我揣摩，触发情感共鸣在学生对课文内容完全理解的基础上，教师顺势在课尾巧妙地设置情感悬念以弹拨学生情感之弦，使之情动于衷。如教完《舶船瓜舟》后，教师趁学生沉浸在王安石望月思乡的绵绵愁绪中，饱含深情地吟诵起王维的千古名诗《九月九日忆山东兄弟》。
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