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课例反思时时有教师发展步步高(续):教学应是一种学术活动
作者:
罗增儒
来源:
中学数学教学参考:上半月高中
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教学
数学教学
学术活动
学术活动
教师发展
教师发展
课例
课例
个性化取向
个性化取向
课程改革
课程改革
生活化
生活化
活动化
活动化
描述:
2案例研究的理论提炼 2.1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的
生活化
取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提
回忆
作者:
郑乾龙
来源:
上海戏剧
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“传”字辈
心理动作
舞台动作
昆剧
生活化
思绪万千
演员
《牡丹亭》
内心体验
继承传统
描述:
作要“艺术化”,“讲究人物的内心体验、心理动作、
石小梅的探索与追求
作者:
郭汉城
谭志湘
来源:
中国戏剧
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
柳梦梅
昆曲
少年
江苏省
牡丹亭
表演
探索
生活化
母亲
演员
描述:
谏君,将儿子送到好友齐大夫鲍牧家寄养,以保伍氏一脉宗(?)。石小梅在此折戏中饰演伍子。她扮演的伍子稚气可鞠,而又蕴含着一股
让诗歌教学走向“生活”
作者:
张红梅
来源:
阅读与鉴赏(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
诗歌教学
诗歌鉴赏
生活化
学生
生活场景
想象
生活阅历
还原
晏殊
语文教师
描述:
在中学教材中,诗歌教学内容占很大比例。但是,长期以来,诗歌教学中存在着一些不容忽视的问题:一种情况是教师仅注重于让学生简单机械地背名句佳篇诗歌鉴赏答案:一种是教师费尽口舌地对一首诗全面分析讲解,但却把
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