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学校应是孩子成长的乐园
作者:黄宗华  来源:教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长  孩子成长  学校  学校  乐园  乐园  生命价值  生命价值  以人为本  以人为本  人本理念  人本理念  尊重生命  尊重生命  和谐发展  和谐发展 
描述:以人为本的基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。教育要体现“人本理念”,就要关注个体、尊重生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。因此,从某种意义上说,教育是直面生命和提高生命价值的伟大事业。
五月的鲜花
作者:无心  来源:体育博览 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲜花  杜丽娘  牡丹亭  惜春  玉兰  陈逸飞  小人物  丁香  生命价值  繁花 
描述:鲜花,忍不住惜春伤怀。生命,在最盛的时候,总是让人有“好花不常开,好景不
论汤显祖的自由生命意识
作者:刘彦君  来源:文学遗产 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  《牡丹亭》  杜丽娘  自由生命  《牡丹亭题词》  “四梦”  《邯郸梦》  政治理想  “情”  生命价值 
描述:论汤显祖的自由生命意识
教育的责任应是提升人的价值
作者:李景华  来源:中学政治教学参考 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 受教育者  生命价值  了解学生  学校  责任  提升  体育教师  美元  工匠  铁匠 
描述:我们的学校应为提升学生的生命价值提供最优质的服务。记得有一个关于“三个工匠与一个铁块”的故事。一个铁块的最佳用途是什么?在不同的工匠面前是不同的。第一个人是铁匠,没有提高技艺的雄心壮志。他认为这个铁块本身不值一美元,其最佳用途只能制成马掌,他为此自鸣得意。他用“三脚猫”的技术把这块铁从一美元提高到了十
校长应是“思想的冒险家”
作者:程红兵  来源:新课程(综合版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学校长  思想  罗曼·罗兰  学会思考  阳光  马克思  创造性  职业  研究者  生命价值 
描述:居高临下,也要脚踏实地。我们脚下的土地,就是