检索结果相关分组
- 《游黄山记》等游记中的疑难漫议
- 作者：俞越龙 来源：语文学刊 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 游记 褒禅山 黄山 石钟山 疑难问题 柳宗元 峰顶 古文运动 理解
- 描述：在《游黄山记》、《石钟山记》、《游褒禅山记》教学中,遇上了以下几个疑难问题。回答这些疑难问题,也许对教学有所裨益,因而试议如次:
- 书面语歧义浅探
- 作者：吴新华 来源：盐城师范学院学报(人文社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 歧义 书面语 随园诗话 遗留问题 理解 王安石 客观基础 流通领域 省略 李白
- 描述：指明皇白龙池召李白而言船舟也。《明道杂记》以为:“船,衣领也。蜀人以衣领为船。谓李白不整衣而见天子也”。青莲虽狂,不应若是之妄。东波《赤壁赋》:“而吾与子所共适”适,闲适也。罗氏《拾遗》以为:“当是
- 如何理解文学艺术创作中的怪异行为
- 作者：林清峰 来源：语文知识 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术创作 巴尔扎克 文学 艺术家 行为 汤显祖 作家 艺术史 王实甫 理解
- 描述：,黄花地,西
- “去棹”该如何理解
- 作者：朱士泉 来源：中小学教材教学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中语文教材 王安石 借代义 引申义 派生性 金陵 桂枝 理解 修辞格 注释
- 描述：棹,划船的一种工具,形似桨,也可引申为船。”“去棹”究竟是停船还是行船,是引申义还是借代义,试作如下浅析。《金陵怀古》的上片,作者侧
- 浅谈《泊船瓜洲》的教学
- 作者：张有传 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新气象 王安石 三个方面 教学 泊船 执政 表达 辞职 重返 理解
- 描述：。一、抓重点字词,理解叙事诗句。这首诗的头两句
- 如何理解文学艺术家在创作中的奇异行为
- 作者：林清峰 来源：南京师范大学文学院学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术创作 巴尔扎克 艺术家 作家 汤显祖 理解 艺术史 牡丹亭 奇异行为 文学艺术
- 描述：掀开文学艺术史,我们会发现古今中外一些著名的作家、艺术家,在创作时往往出现了一些令人感到奇异的行动。如名剧《牡丹亭》的作者汤显祖在创作该剧时,“运思独苦,一日,忽然失踪,遍索之,乃卧庭中薪上,掩袂痛哭。
- 生态教育应是地理教学的重要任务
- 作者：邹晓红 来源：黑龙江教育：综合版 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地理教学 生态教育 学生 生态意识 重要任务 反思 理解 资源 经济增长 浪费
- 描述：不尽，用之不竭”的资源时，便无所顾忌，乱采滥用自然资源，结果造成资源的大量浪费；当认识到地球资源的有限性时，便出现“宇雷飞船经济”理论，认为地球只是宇宙空间的一艘“飞船”，人口与经济增长都会耗尽地球资源并造成污染，导致最后的崩溃。