-
“欵乃”应是“欸乃”
-
作者：于世宝 来源：语文教学与研究 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 异体字 滑行 误印 现行教材 语义 高中语文 课本 水面 进人
-
描述：高中语义课本第六册四十一页,有“船儿在水面上滑行,只有桨声欵乃,愈增加了一湖幽静。”此处“欵乃”应是“欸乃”的误印。“欵”是“款”的异体字,异体字是不应进入现行教材的。
-
“拂乱”应是两个词语
-
作者：祝嘉鹏 来源：中学语文教学参考 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《孟子二章》 课文注释 “行” 词语 意思独立 节奏 初中语文 形容词 整体风格 现行教材
-
描述：“拂乱”应是两个词语
-
适当补充史实 搞好历史教学
-
作者：赖来峰 来源：江西教育 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 江西 劝善惩恶 曾巩 于谦 共产主义世界观 人均粮食 历史学科 现行教材 历史事实
-
描述：,丰富教材,以增强历史学科思想政治教育的说服力。
-
《伤仲永》注解析疑
-
作者：暂无 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教材改革 人教版 注解 普通人 王安石 现行教材 课本 教育 教学用书 语文
-
描述：人教版《语文》七年级下册收有王安石的《伤仲永》一文。在历次教材改革中,该文均得以保留并逐渐恢复原貌(多年前的课本中仅收录至"泯然众人矣"),可见其经典地位不可撼动。然而,现行教材及一些资料中对其注解疑义颇多,这里仅就个人思考所得浅析一二,以供大家勘正。
![]()