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条
北宋神宗时期对熙河地区的开发
作者:
姚兆余
来源:
开发研究
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北宋神宗时期
宋政府
弓箭手
黑河地区
开发措施
王安石变法
熙宁
森林资源
茶马贸易
军事防御
描述:
北宋神宗时期对熙河地区的开发姚兆余一、开发背景公元11世纪初期,在我国西北辽阔的土地上,秦陇以西地区散居着众多的"种族分散,不相统一"①的吐蕃部族。北宋政府为了有效地同。酉夏抗衡,积极推行"联蕃制夏"政策,即联合吐蕃各部族,共同抵御西夏的侵扰。时至北...
简论改革家王安石的治水思想
作者:
丰宗立
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
治水思想
农田水利建设
农业生产
中国历史
治理黄河
儒家经典
抽调劳动力
鄞县
司马光
描述:
简论改革家王安石的治水思想丰宗立中国历史上的改革常常是和治水有着密切联系。中国历史上的许多改革家都深谙在“以农为本”的国度里水和兴国安邦的关系,因而十分重视治水。被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的王安石,堪称是治水的光辉范例。治水思想起点高,视治水...
宋科举科目考(上)
作者:
赵民乐
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
贤良方正
制科
书判
科举
王安石变法
司马光
文献通考
常科
学士院
制举
描述:
宋科举科目考(上)赵民乐科举制的科目,唐代有一百多科,到明清基本集中于进士一科。变化非常之大。这种变化主要集中于宋代。可惜的是,元人修《宋史》在《宋史·选举志》六卷中有二:卷为“科目”,却颠倒混淆,详略不当,对各科目及其演变因革,语焉不详。兹按科目的...
宋科举科目考(下)
作者:
赵民乐
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
进士出身
特奏名
诸科
开元礼
科举
王安石变法
进士及第
进士科
童子科
学究
描述:
宋科举科目考(下)
师专中国古代史教学中能力培养初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力培养
课堂教学内容
师专学生
培养学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学中
王安石变法
描述:
备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在教学中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导,学生为主体,培养学生能力”的原则,从以下几方面进行了探索。一、培养学生的质疑能力心理学告诉我们,人的思维
试论宋元科举考试与韵图
作者:
王兆鹏
来源:
汉字文化
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科举考试
韵图
《韵镜》
进士科
指掌图
诗赋
《文献通考》
王安石变法
《礼部韵略》
《宋史》
描述:
宋代科举,仍以进士科为最重要。马永卿在《懒真子》中写道:“本朝取士之路多矣,得人之盛,无如进士。盖有一榜有宰相数人者,古无有也。”①进士科考试内容仍以诗(或者词)赋为主要内容,其限韵之法依唐旧制。“太平兴国三年九月,始诏进士律赋,平仄次第用韵。而考官...
从郭沫若评价王安石说开去
作者:
杨胜宽
来源:
郭沫若学刊
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
郭沫若
《明妃曲》
以人民为本位
历史人物
人民本位
阶级分析
人生失意
司马光
阶级意识
描述:
从郭沫若评价王安石说开去杨胜宽在郭沫若为之翻案的历史人物中,曹操、武则天、李白、杜甫、李岩都曾引起过强烈反响,甚至经久不息的争议,唯独王安石成为一个有趣的例外。1946到1947年,郭沫若开讲座、写文章,比较集中地谈论王安石。在众多的翻案历史人物中,...
提高中学历史课堂教学效果的六种方法
作者:
伍丹玉
来源:
广西教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学历史
课堂教学效果
王安石变法
学习兴趣
太平天国起义
戴维斯
记忆法
直观教具
课本插图
帝国主义
描述:
提高中学历史课堂教学效果的六种方法
论宋代民间养马制度
作者:
杜建录
来源:
固原师专学报
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
养马
王安石变法
民间
死亡率
宋代
制度
河北
国防力量
马政
北宋
描述:
宋的国防力量和对人民的镇压;其三,较为妥善地解决了宋代农牧争地的矛盾。
论商鞅变法中的法律普及:兼谈睡虎地秦墓主人身份
作者:
刘树林
来源:
甘肃政法学院学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
商鞅变法
《商君书》
运动员
王安石新法
裁判员
法律
王安石变法
中国历史
秦墓
《秦简》
描述:
在中国古代变法史上,商鞅变法堪称最彻底、最成功之典范,为后世变法改革者提供了卓绝之先例。商鞅变法成功的奥秘何在?当时的各项律令为何能被各级官吏准确而有效地执行?商鞅是如何解决立法与执法之间的衔接问题的?其中有哪些可资今人借鉴的历史经验?1975年12...
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