检索结果相关分组
- 谈爱国主义教育应是学校教育的主旋律
- 作者：李芳 来源：现代教育科学：教学研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 爱国主义 学校教育 爱国情感 爱国行为
- 描述：爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是主要的，相辅相成的，但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。
- 王益区暑期青少年教育安排井井有条
- 作者：辛成 来源：铜川日报 年份：2007 文献类型 ：报纸 关键词： 中小学生 青少年教育 爱国主义 学生综合素质 学生社会实践活动 农村学生 学校 补习班 主题 小制作
- 描述：本报讯 为了让广大中小学生渡过一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期，王益区教育局召开会议专题研究，强化措施，落实任务，确保学生暑期各项活动扎实开展并取得实效。$$记者在采访中了解到，王益区今年暑期教育活动安排的总体思路是：以减轻学生课业负担为前提，以开展中小学生社会实践活动为载体，以丰
- 王益区大力开展社会主义核心价值体系教育活动
- 作者：王凡史彦龙 来源：铜川日报 年份：2007 文献类型 ：报纸 关键词： 教育活动 爱国主义 社会主义共同理想 服务建设 创新内容 创新形式 创新手段 学习重点 引导功能 价值体系
- 描述：本报讯实习记者王凡、通讯员史彦龙报道：王益区在 开展社会主义核心价值体系教育活动中，以服务建设“繁荣 富强的实力王益、开放兴旺的活力王益、文明进步的魅力王 益”为奋斗目标，以和谐文化建设为主题，以开展社会主义 核心价值体系教育活动为载体，以群众性文明创建和文化活 动为抓手，创新内容、创新形式、创新手
- 关于古典文学研究工作的几个问题
- 作者：曹道衡 来源：文学评论 年份：1979 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典文学研究 马克思主义观点 研究工作 爱国主义 作品 王安石 进步作用 学习马克思主义 马克思恩格斯 评价
- 描述：造成了不少混乱。因此,在当前的研究工作中,有一些问题,很需要我们深入进行讨论,澄清是非,才能有利于前进。在这里,我想就几个问题谈一谈初步的认识,请大家指正。
- 诗歌鉴赏在比较中发现真谛
- 作者：刘宏珍 来源：中学语文园地(初中版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌鉴赏 爱国主义 李清照 思想境界 主题 南京 同中有异 准确把握 项羽 王安石
- 描述：诗歌鉴赏在比较中发现真谛
- 谈语文教学中的思想教育
- 作者：周汉芳 来源：成都教育学院学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 思想教育 刘绍棠 国际国内形势 女婿 理想前途 个人和集体 民族英雄 爱国主义 榆钱
- 描述：世界潮流,民主是主流、反民主的反动只是一股逆流。”国内曾出现动乱,国外曾出现反华便是逆流。最终都被平息和扫荡。著名作家刘绍棠在《多吃了几斤盐》中说:“我不愿看到社会发生动乱。”他要求留美的女儿女婿学成归国。他说:“梁园虽好,非久留之地。”他女儿女婿回信说:“拿到博士后学位就启程回国。”人称刘绍棠全家老小都爱国。当九八年长江和东北发生洪灾后,
- 荷：鹅湖之梦
- 作者：汪峰 来源：创作评谭 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 辛弃疾 朱熹 鹅湖 陈亮 陆九渊 周敦颐 爱国主义 南宋 吕祖谦 隆兴和议
- 描述：立了一座座永恒的丰碑,其精神力量之大,根本无法估量。从另一个方面看,宋朝亦把中国艺术推向了巅峰。且不说钦徽二宗宁要艺术不要江山,就连赵构也是书法的痴迷者和大家,其嗣子孝宗赵昚也工书,《书史会要》称他有"家庭法度",他的
- 小学古诗教学中的中华文化传统教育
- 作者：邱丽宏 来源：中国教育技术装备 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗教学 情感教育 亲情教育 爱国主义 培养学生 爱国忧民 引导学生 劳动人民 南宋诗人 王安石
- 描述：1对学生进行爱国主义情感教育1.1热爱祖国的教育"位卑不敢忘忧国"是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,他在《示儿》一诗中写道:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"
- 中华民族杰出人物简介(一)
- 作者：暂无 来源：编创之友 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中华民族 杰出人物 思想家 唯物主义 杰出贡献 爱国主义 王安石 蒲松龄 孟子 龚自珍
- 描述：拓的。中华民族的语言文字是随着中国各族人民的生产和劳动的发展而产生和发展的。中华民族的一切巨大的物质和精神财富,归根到底都是全国各族一切从事体力劳动和脑力劳动的人们共同创造的。正是在这个伟大基础上,中华民族历史上产生了许许多多的杰出人物。历史上任何杰出人物都不可避免地由于历史或阶级的局限而有其缺点和弱点,对此应当采取科学的态度加以分析。但必须肯定,古往今来一切为中华民族历史发展作了这一方面或那一方面杰出贡献的人们,都应当永远地得到中国人民的尊重和纪念。