江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(66); 图书(10); 学位论文(3)

按栏目分组: 历史名人 (75); 宗教集要 (2); 地方文献 (2)

按年份分组: 2014(1); 2013(3); 2011(7); 2007(4); 2006(5); 2005(7); 2004(5); 2003(3); 2001(1); 1979(1)

按来源分组: 其它(4); 教苑荟萃(1); 佳木斯教育学院学报(1); 温州师范学院学报(1); 中州古籍出版社(1); 湖北美术出版社(1); 农业出版社(1); 安庆师范学院学报(社会科学版)(1); 天津人民出版社(1); 河北教育出版社(1)

首页>根据【关键词:注释】搜索到相关结果5条

汤显祖《邯郸梦记》校注: 作者：吴秀华 来源：河北教育出版社 年份：2004 文献类型：图书 关键词： 邯郸梦记邯郸梦记注释注释; 描述：汤显祖《邯郸梦记》校注

周礼译注: 作者：吕友仁译注 来源：中州古籍出版社 年份：2004 文献类型：图书 关键词： 周礼注释周礼译文; 描述：周礼译注

“卒”字注释商榷: 作者：杨翠芬 来源：语文教学之友 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 高中语文第三册《游褒禅山记》 “卒”字注释王安石; 描述：高中《语文》第三册中的《游褒禅山记》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇叙议结合的游记代表作。课本将“卒葬之”这句话注释为“死后葬在那里”。很明显．这里将“卒”理解为“死后”了。《教师教学用书

“去棹”该如何理解: 作者：朱士泉 来源：中小学教材教学 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 高中语文教材王安石借代义引申义派生性金陵桂枝理解修辞格注释; 描述：棹,划船的一种工具,形似桨,也可引申为船。”“去棹”究竟是停船还是行船,是引申义还是借代义,试作如下浅析。《金陵怀古》的上片,作者侧

比较阅读《送董邵南游河北序》与《送曾巩秀才序》: 作者：曹家强 来源：初中数语外辅导 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 比较阅读《送董邵南游河北序》《送曾巩秀才序》注释韩愈欧阳修初中语文文言文阅读; 描述：广文曾生，来自南丰，人太学，与其诸生群进于有司。有司敛群材，操尺度，概以一法考。其不中者而弃之；虽有魁垒拔出占之材，其一累黍不中尺度，则弃不敢取。幸而得良有司，不过反叹嗟爱惜，若取舍非己事者，诿日：“有司有法，奈不中何！”有司固

首页上一页 1 下一页尾页