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《诗五首》
作者:陶妙如 刘敏  来源:语文教学通讯 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 飞来峰  王昌龄  《使至塞上》  诗歌  配乐朗诵  《春望》  王安石  比较阅读  课前准备  配乐朗读 
描述:《诗五首》
见仁见智话“咏史”——三首同题咏史诗的比较
作者:傅望华  来源:中学课程辅导(初一版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗  历史题材  初中  语文  比较阅读  《题乌江亭》  杜牧  《乌江亭》  王安石 
描述: “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”西楚霸王兵败垓下,自刎乌江的悲剧给人们的教益与启示是多方面的。古往今来,有多少人为之感慨万端,议论抒情,借以抒发心中的块垒与感触。由于角度不同,作者所处的时代与自身的处境、性格、志向各异,对同一历史人物项
比较阅读《送董邵南游河北序》与《送曾巩秀才序》
作者:曹家强  来源:初中数语外辅导 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 比较阅读  《送董邵南游河北序》  《送曾巩秀才序》  注释  韩愈  欧阳修  初中  语文  文言文阅读 
描述:广文曾生,来自南丰,人太学,与其诸生群进于有司。有司敛群材,操尺度,概以一法考。其不中者而弃之;虽有魁垒拔出占之材,其一累黍不中尺度,则弃不敢取。幸而得良有司,不过反叹嗟爱惜,若取舍非己事者,诿日:“有司有法,奈不中何!”有司固
因事见理 叙议结合:《游褒禅山记》和《石钟山记》之比较
作者:蔡生兰  来源:青海教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  《石钟山记》  叙议结合  比较阅读  游记  王安石  文章  记叙 
描述:王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》两篇游记作品和我们常见的一般游记的写法不同,它们名为游记,实际上并不是记游,而是通过记叙来阐发作者的见解。将两篇文章作比较阅读,既有利于把握两篇文章各自的特点,也能加深我们对这种变体游记的认识。
“落花人独立,微雨燕双飞”——《春残》《临江仙》比较赏析
作者:王玮玮  来源:语文知识 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《临江仙》  比较阅读  北宋  晏几道  翁宏  《春残》  中学  语文  诗词 
描述:北宋词人晏几道《临江仙》中的“落花人独立,微雨燕双飞”被誉为千古名句,但这两句诗却不是晏几道的原创,而是晚唐翁宏《春残》中的诗句。
见仁见智 各抒己见——三首同题“咏史诗”比较阅读
作者:傅望华  来源:写作 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗  项羽  乌江  比较阅读  江东  王安石  女词人  杜牧  李清照  作者 
描述:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。确实如此,同一事件,同一现象,作者所选取的角度不同,或是所处的时代不同,或是写作的目的不一样,或是其处境不一样……结果写出来的作品也就立意迥然不同。
试谈相同题材诗词的比较阅读:以人教版小学五年级上期“古诗词
作者:陈丽芳  来源:福建基础教育研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 比较阅读  古诗词  同中求异  题材  人教版  纳兰性德  语文教学  异中求同  王安石  运用能力 
描述:在语文教学中,比较阅读就是从具有同一性的事物中寻找差异。相同题材的课文进行比较,更必须异中求同,同中求异。这样才能既比较了异同,又能在更开阔的背景上,更深刻的层次上,深入地阐释这些异同,从而把握课本的本质特点,或举一反三,或触类旁通,加速对知识的消化、迁移和运用能力。在
原创古代诗歌鉴赏试题
作者:李学开  来源:湖北招生考试 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 长恨歌  唐玄宗  杨贵妃  白居易  解题思路  比较阅读  爱情悲剧  诗歌鉴赏  蜀道  李觏 
描述:比较阅读下面两首诗,然后回答问题。读长恨辞李觏蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死,自是君王不动心。马嵬①袁枚莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。