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首页>根据【关键词:文化传承】搜索到相关结果2条

“三情共鸣”，应是阅读教学追求的境界: 作者：周玉娥 来源：知识力量(教育理论与教学研究) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学文本 “三情 ”共鸣文化传承; 描述：针对课堂教学偏重感性、愉快、热闹的倾向，笔者提出“三情”共鸣的主张。作品情、老师情、学生情——“三情”共鸣，应该是阅读教学追求的境界。只有达到这种境界，才有课堂结构优化的基础。“三情”共鸣，有利于培养学生高雅的审美情趣。“三情”共鸣是文化传承的需要。

昆曲经典的当代意义: 作者：李伟 来源：上海戏剧 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 长生殿上海昆剧团汤显祖中华文明昆曲经典杨贵妃当代意义兴亡之感文化传承; 描述："东方名家名剧月"作为上海举办的全国性文化品牌项目,已经举办第五届了。它立足长三角,邀请全国的精品剧目来沪会演,不啻为奉献给上海观众的文化盛宴,也为上海这座国际化大都市增添了一道靓丽的文化风景。作为东道主之一的上海昆剧团,这次奉献了两部根据传统经典改编的剧目《长生殿》和《邯郸梦》,既展示了昆曲遗

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