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按来源分组: 高中数理化(1); 中学生百科(1); 小学数学教师(1); 晚霞(1); 课堂内外(初中版)(1); 辽宁教育(1); 中小学数学：小学版(1); 数学小灵通(4-6年级版)(1); 数学小灵通(1-2年级版)(1); 学苑教育(1)

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首页>根据【关键词:数学】搜索到相关结果3条

文学中的数学: 作者：童海刚 来源：课堂内外(初中版) 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 数学文学家艺术魅力巧妙引入诗歌意境辛弃疾数字诗联晏殊黄鹂; 描述：文学中的数学

猜想的过程应是发现的过程: 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 猜想合情推理能力发现演绎推理能力活动过程新课标学生数学教学; 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。

“学贵有疑”的精髓: 作者：肖川 来源：中学生百科 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 发现问题认知冲突学习者爱因斯坦培养学生数学陆九渊教学认知结构思考习惯; 描述：“学贵有疑”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑。无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”另一学者张载也讲过:“于无疑处有疑,方是进

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