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1
条
心理发展应是教师专业标准的重要构成
作者：
雷泓霈
来源：
快乐阅读(中旬刊)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师专业标准
心理发展
教师发展
个人修养
乐观向上
调节情绪
平和心态
专业化
描述：
当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列出来，也没有特殊强化。
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