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专业课应是知识融合应用拓新的主角: 作者：陈建国陈振亚 来源：中国教育导刊 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 专业课 教学方法 知识应用创新能力; 描述：具有义不容辞的责任。[著者文摘]

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