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好奇心
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条
在学习中流汗的不应是教师而是学生——为《小学自然教学》杂志
作者：
福尔克曼
姜大源
来源：
科学课
年份：
1993
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
提出问题
教学形式
学生意识
好奇心
教师
教学实例
空气污染
问题展开
兴趣
小学自然教学
描述：
三、学生主动原则的教学实例富阳的空气污染 1.提出问题 ① 引入:目的是使学生进入问题的情境,唤起他们的注意,激发他们的兴趣和好奇心;使他们对污染现状感到震惊,就有关问题展开辩论,使学生意识到知识与经验之间的差异。 教学形式:为学生提供实例: ——报纸上关于富阳市空气污染情况的报道;
数学教育不应是“两张皮”：兼议“关于‘去数学化’的商榷”
作者：
高莹
张有德
来源：
数学教学
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
数学教育理论
数学化
数学内容
数学教学设计
商榷
心理学
教学形式
数学教育学
教育工作者
学生
描述：
解,所谓去
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