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1
条
有趣引导,培养能力：拼音教学反思
作者：
张晓红
来源：
新课程学习(上)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
讲故事
拼音教学
进课堂
老师
语言文字
引导学生
刘绍棠
合作学习
培养能力
教学反思
描述：
读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。走进一年级的教室,看着那张张可爱的小
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