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“罗汉灯”舞进英雄城
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作者:汤民 来源:江西日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 罗汉 民间艺术 城 深刻寓意 技巧动作 抚州地区 招财进宝 从不同的角度 艺术技巧 艺术特点
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描述:“罗汉灯”舞进英雄城
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步入新世纪的南城县
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作者:暂无 来源:江西社会科学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 新世纪 财政收入 抚州地区 主要产品 农民人均纯收入 中药饮片 社会消费品 建昌帮 工业小区 重点中学
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描述:步入新世纪的南城县
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抚州地区老建办扶持老区抓好基础设施建设
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作者:邓其祥 来源:老区建设 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 抚州地区 基础设施建设 新建公路 山林资源 村委会 农业基础建设 资溪县马头山 元老 采伐运输 灌溉面积
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描述:几年来,抚州地区集中了762.9239万元老建资金,用于农业基础建设。已建成水库3座,排灌站16座,修建坡坝95条,26815米,新增灌溉面积41244亩,年增产粮食5626.4吨;新建电站88座,装机4414.5千瓦;新建公路47条,344.5公里;桥梁39座,总长3122.8米。据
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红土壤上的壮歌——东乡师范领导班子纪实
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作者:艾小平 李茂垠 来源:江西教育 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 副校长 壮歌 乐育才 总务主任 晚书 学校环境 抚州地区 马头山 得景 地质队
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描述:84年10月15日,当时的抚州地区教育局局长潘济陶和新任正副校长的乐育才、刘波来到分校。当他们走进办公室,见到的只是一间低矮而陈旧的平房,两张五斗桌,三张破藤椅,除此之外,别无他物。办公室秘书从教师家中端来三杯开水,并每人送上一小包明矾。原来,这里的水都是黄泥水,只有放进明矾,待沉淀后才能饮用。 稍事休息,他们去看学校环境。走到一口井边,井水又黄又浊,很少很浅;走近一座牛毛毡搭的工棚,这是两个班的学生宿舍,四面通风,床边长着青草;走进食堂,既没有吃饭的桌子,也没有放碗的橱子,地下零星放置着装饭的木桶和狼藉的菜钵;两座教室的四周也长满杂草。他们走着看着,心情越来越沉重。要不是
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再向相山行:来自二六一大队的报告
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作者:狄调源 来源:核地知与行 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山 铀矿田 抚州地区 地质勘查 勘探工作 铀矿地质 江西省 核工业 异常点 工作区
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描述:沸腾辉煌的相山,也似乎失去了它应有的风采。今天,当发展铀矿地质的第二个春天到来的时候,在这片热土上奋斗了40多年的二六一人。重新燃起找铀的希望,他们正充满激情、充满信心地再向相山行。[第一段]
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祟仁县概况
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作者:暂无 来源:江西政报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 抚州地区 崇仁麻鸡 江西省 农业人口 女仙 文化 总面积 西部 相山 县制
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描述:山中寺院林立,最高处的女仙祠吸引着许多游人;许坊观音崖为宋朝黄
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资溪动力转弯运材索道架设成功
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作者:暂无 来源:林业科技通讯 年份:1975 文献类型 :期刊文章 关键词: 运材索道 抚州地区 资溪县马头山 批林批孔运动 艰苦奋斗 转弯 架设 江西省 动力 自力更生
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描述:在批林批孔运动推动下,遵照伟大领袖毛主席关于“自力更生、艰苦奋斗”的教导,江西省抚州地区林业局在资溪县马头山林场进行动力转弯运材索道试点,经过80多天的奋战,于1975年1月架设成功一条总长1,700
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纪念汤显祖逝世380周年学术座谈会综述
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作者:叶青 来源:江西社会科学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 学术座谈会 莎士比亚 抚州地区 “临川四梦” 社科院 戏剧家 传统文化 社会主义精神 戏剧创作
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描述:纪念汤显祖逝世380周年学术座谈会综述□叶青今年,是我国明代伟大的戏剧家、文学家汤显祖逝世380周年,为纪念这位伟大的乡贤,江西省社科院科研处、文学所、赣文化所、省社联学会部、省社科规划办、江西师大文学院、省艺术研究所、《江西日报》读书版、省历史名人...
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临川县发现汤显祖《玉茗堂全集》残版
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作者:徐建昌 来源:南方文物 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川 汤显祖 县图书馆 文物陈列 抚州地区 文物工作 木刻 无代价 戏剧家 剧目
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描述:去年七月下旬,抚州地区文博所、剧目工作室及临川县文物陈列室,在临川县温泉公社余坊大队汤家村一位八十六岁的老人汤付氏家发现了明代著名戏剧家汤显祖著作木刻残版32块,该老人无代价地将这批残版送给了地区及县文物工作单位。
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地市教育之窗
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作者:暂无 来源:江西教育 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 复式教学 地市 教学业务档案 地区教育 文教局 抚州地区 王安石 小学青年教师 教育思想研究 学校
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描述:抚州地区教育局和地区教育学会决定,从一九八三年九月起,用一年的时间,组织全区中小学教师和教育行政部门的干部系统学习《教育学》。去年五月,地区教育局和地区教育学会联合发了通知,要求发扬理论联系实际的好学风,既认真钻研理论,弄清教育学中