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情境创设
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条
生活应是生物课堂建构的根基
作者：
朱建
来源：
中学生物教学
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课堂建构
生活
情境创设
简约
趣味
描述：
学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活的丰富而具体,又要求教师能从课堂建构的需要出发,去挖掘生活、提炼生活。
论《绿牡丹》的喜剧特色
作者：
魏玲
来源：
戏曲艺术
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
《绿牡丹》
喜剧效果
喜剧情境
喜剧性格
《牡丹亭》
人物性格
理想爱情
情境创设
矛盾冲突
喜剧形象
描述：
喜剧，指以可笑性为外在表现特征的一类戏剧。它是一门“笑的艺术”。喜剧中的笑，是“有意味的笑”，包涵着在特定情境中，由对象间矛盾冲突所引发的背谬性不仅可使观众感知荒谬、意识乖讹，而且可从其表面现象中得到启发，对现实社会本质和人生价值产生深刻而理性的思考...
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