检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(8)
按栏目分组
历史名人 (7)
地方文献 (1)
按年份分组
2013(1)
2011(1)
2008(1)
2007(1)
2003(1)
1998(1)
1990(1)
1988(1)
按来源分组
语文教学通讯(高中)(A)(1)
阅读与鉴赏·学术版下旬刊(1)
小作家选刊(1)
中学生百科(1)
校园文苑(1)
江苏社会科学(1)
河南电大(1)
抚州师专学报(1)
胡捣练
作者:黄建荣  来源:抚州师专学报 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅花  东风  思想情感  表现手法  晏殊  花朵 
描述:小桃花与早梅花,尽是芳研品格。未上东风拆。分付春消息。 佳人钗上玉尊前,朵朵秾香堪惜。谁把彩描得?免恁轻抛掷。 ①芳妍:芳,美好。妍,美丽。二词比 喻美好的(名声、德行)。 ③拆:开。这里指桃花、梅花绽开。 ③分付:同“吩咐”,这里是“报道” 的意思。 ④秾香:秾(nong),花木繁盛貌。秾
文学创作、鉴赏与情感体验
作者:李文清  来源:河南电大 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学创作  文学作品  情感体验  《西厢记》  《牡丹亭》  《红楼梦》  思想情感  披文以入情  文学鉴赏  《文心雕龙·知音》 
描述:文学是一种社会意识形态,是人们有目的有意识的活动,是社会生活在作者头脑中反映的产物。作家或艺术家所进行的文学创作,是由于对现实生活感受多了,丰富的生活素材积累多了,一个个活的形象才跃然纸上,难忘的人和事才敲击着作者的心灵闸门。这时,主客观即刻击出心灵...
汤显祖和杜丽娘——兼论中国古典知识分子的人格倒错现象
作者:徐保卫  来源:江苏社会科学 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  杜丽娘  知识分子  女性心理  人格心理特征  爱情心理  表现能力  青年女性  中国传统  思想情感 
描述:出,从象征性的维度来看,杜丽娘是一个政治理想主义和人格完美的化身.但是显然,对于我们来说,问题远远没有结束.例如,我们应该进一步追问,汤显祖为什么要选择一个恋爱中的女性来作为自己这种情感的寄托呢?假如回答是——正如我在上述同一篇文章中所指出过的——这是对屈原的"香草美人之思"的艺术手法的借鉴,那
知人论诗——古诗词阅读赏析法(二)
作者:刘继鹏  来源:校园文苑 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 知人论诗  思想情感  赏析  王安石  阅读  李清照  辛弃疾  古诗词  唐代边塞诗  爱国诗人 
描述:知人论诗——古诗词阅读赏析法(二)
古诗词阅读训练
作者:暂无 来源:中学生百科 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  阅读训练  杜甫  王安石  崇高理想  李商隐  思想情感  自然山水  精神世界  具体说明 
描述:古诗词阅读训练
喂,你的文章“味”起来了吗
作者:郭备  来源:小作家选刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章立意  发现问题  精神家园  写作者  考场作文  思想情感  独立思考  自然流露  托物言志  王安石 
描述:作文是学生的精神家园,是作者思想情感的自然流露。倘若想让你的文章耐人寻味,那你非要有独立思考的精神不可,惟有如此,才能给人一些有分量、有价值的东西。文章是否有味,主要就看作者见识如何。没有一定的见识,便难以发现问题,更无从发表卓
一字之妙在推敲
作者:张峪铭  来源:阅读与鉴赏·学术版下旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  朱光潜  境界  表达  思想情感  江南  词句  春风  南山  古诗词 
描述:景象表达了出来。可原先这个“绿”字,是“养在深闺人未识”。王安石先后用了“到”、“过”、“入”、“满”等字,但总觉得未能准确地写出春风之妙,江南之景。或过浅、或过深、或过偏、或过正。反反复复,伤透脑筋。王安石此时正在回金陵的船上,他走到船头上,眺望江南,春风拂面,青草起伏,一片生机绿意。在神清气爽中,绿色贯满了双眼,“绿”字同时也跳上了心头。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。 这样绞尽脑汁地去思量一个字,也就是所谓的“炼”字。从这个“炼”字可知,要想诗句中的字,能用尽其妙,必须千锤百炼,立地生根,换这个嫌肥,用那个嫌瘦。就像古建筑中的榫卯,严丝合缝的。此字只为此句生,换成别的就不行。 沈德潜说:“诗到真处,一字不可易。”确实如此。 二、推敲“推敲” 文人如此推敲词句的轶闻趣事不少,但大多是在唐朝之后。
古诗词鉴赏情感表达题解答方略
作者:王春惠  来源:语文教学通讯(高中)(A) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词鉴赏  情感表达  解答  感情基调  思想情感  标题  晏几道  新课标 
描述:何处寄书得。泪弹不尽临窗滴