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生命教育应是大学生的必修课
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作者：林小红 来源：科技信息 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生命教育 大学生 必修课 思想政治教育 生理发育 心理发展 生活节奏 独生子女
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描述：印度伟大的诗人泰戈尔说:教育的目的是应当向人类传送生命气息.所以教育之育应当从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,是人类唤起自身美好的善根,何以为生只是教育的初级目的.为何而生才是教育的终极目标.大学阶段是人生的一个特殊阶段.随着年龄的增长.大学生的生理发育逐步成熟,但心理发育相对滞后.
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让语文课堂活起来
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作者：陈明 来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 培养学生 小学生 引导学生 刘绍棠 多种形式 口语交际 中学 教师 心理发展
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描述：情,可以产生事半功倍的效果。老作家刘绍棠在回忆他童年时的启蒙老师的文章《老师领进门》里,谈到田老师每讲一课都要把课文编成一个个引人入胜的故事,这些故事不仅让童年的刘绍棠爱上的语文课,而且还在他的心田里播下了文学的种子。事实上,谁也不喜欢照本宣科
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心理发展应是教师专业标准的重要构成
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作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业标准 心理发展 教师发展 个人修养 乐观向上 调节情绪 平和心态 专业化
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描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列出来，也没有特殊强化。
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