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条
播下希望的种子
作者:
陈岭
来源:
新语文学习·小学高年级
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
种子
文学创作
启蒙老师
小学生
文学成就
引人入胜
作者
小说集
写作
描述:
思绪万千,还像
小学生
一样恭恭敬敬地行礼。同学们,现在就让我们一起走进课文,走近这位在作者心中播下文学种子的田老师。 编故事——引人入胜 同学们对于“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花
结课也应是一种艺术
作者:
王世应
来源:
课程教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
结课
引导学生
小学生
教学效果
课堂教学氛围
课文教学
教师
设问
结尾
想象力
描述:
希望能得到同行们的批评与指正。
小语创新教学“六趣”谈
作者:
魏鸿玲
来源:
辅导员
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
激发学生兴趣
小学生
激发学习兴趣
创新教学方法
小学语文教学
小学语文课本
学生学习
课文
王安石
培养
描述:
课堂教学中要培养
小学生
的学习兴趣,首先要抓住课文导入这一环节。导入新课时,形式要新颖有趣,具有启发性,能吸引住学生的注意力,从而激发他们的学习
苏东坡误续咏菊诗
作者:
紫棘
蔡欣
来源:
阅读
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
苏东坡
王安石
菊花
书房
西风
宰相
学习
黄花
小学生
双语
描述:
苏东坡误续咏菊诗
浅谈
小学生
习作指导
作者:
沈萍
来源:
学问·现代教学研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
习作指导
小学生
小学语文教学
作文教学
著名作家
大自然
刘绍棠
孩子
描述:
来滔滔不绝的学生,一旦换成普通话来表达只会结结巴巴,往往词不达意,影响其书面表达能力的提高。 其二,要求过高,学生望而生畏。传统的作文教学不顾学生的客观实际人为地拔高要求,以成人化的标准来要求
小学生
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