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按来源分组: 新课程研究(小学作文教学)(1); 考试周刊(1); 新课程（教研版）(1); 文学教育(下半月)(1); 十堰职业技术学院学报(1); 历史教学问题(1); 教育艺术(1)

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首页>根据【关键词:导入新课】搜索到相关结果2条

精心设“导”,引人“入”胜: 作者：潘早晨 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 导入新课教学效果导入法语文教学学习精心设计课文导入教学实践王安石孔乙己; 描述：在语文教学中,导入新课极为重要。教师如能用三五分钟的时间精心设计导入语,吸引学生进入到学习的美好情境中,就能充分调动学生的积极性和求知欲,使他们尽快地接受新的知识。我从教初中语文十余年,非常注重导入新课,取得了较好的教学效果。在教学实践中,我总结出六种方法,简

《秋思》教学设计: 作者：郁小风 来源：新课程研究(小学作文教学) 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 教学设计《秋思》创设情境导入新课故乡王安石明月异乡; 描述：一、创设情境。导入新课师：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人总会思念自己的亲人，这是人世间最美好的情感，故乡的云总是那样白，故乡的人总是那样亲，王安石借春风问明月，何时才能荣归故里？（出示：春风又绿江南岸，明月何时照我还？）王维在举目无亲的异乡，孤独寂寞，怅然吟诵。（出示：独在异乡为异客

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