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作文的训练应是做人的训练: 作者：曹恩尧 来源：河北教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 作文训练做人训练写作学学生作文教学; 描述：质的

成功和挫折应是“挛生兄弟“: 作者：谈丽娟 来源：中小学心理健康教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 学校教育心理健康教育挫折情境挫折教育学生失败家庭教育生活体验; 描述：成功和挫折应是“挛生兄弟“

新课程下的学生应是什么角色——特级教师贺诚与《难忘的一课》: 作者：郎明仙 来源：小学语文教学 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 课程标准课程改革小学语文教学学生角色定位贺诚《难忘的一课》教学案例特级教师; 描述：学生是探究者贺老师整堂课采用的是框架设计,即在不封闭的一个框架范围内,教师采取不同的措施,不同的方式、手段、反应,来追求教学目标的发展。问题从学生中来,又回到学生中去。教师

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