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1
条
通过“不可思议”走近方仲永
作者：
汪俊华
来源：
新课程(下旬)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教学模式
中学语文教学
文言文
课堂教学
二十年
重要性
王安石
教学经验
学生自主学习
教育
描述：
文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父"不使学"而最终"泯然众人",变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看
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