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新课堂应是充满爱的课堂: 作者：王燕虹 来源：新教育（海南） 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 新课堂新课堂学生主动参与学生主动参与小学生小学生学生个性学生个性课堂教学课堂教学创新精神创新精神主体意识主体意识新课程新课程; 描述：新课程呼唤新课堂应该是充满爱的课堂。小学生刚走进学校．他们就像那细嫩的芽儿．需要更多的关爱、呵护和引导。教师应促进学生个性充分自。由地发展。引导学生主动参与课堂教学，培养学生的主体意识和创新精神．帮助每个学生建构健全的人格，展现真我的风采。在充满爱的课堂中，我的实践体会是：

培育学生主体性应是德育的攻坚方向: 作者：夏佩瑶 来源：学生之友·小学版 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 道德需要尊重学生德育过程学校德育培育道德修养道德行为学生主体性道德情感学生个性; 描述：研究德育过程中如何发展学生的主体性,是德育面临的新课题,应该成为德育的攻坚方向。针对我的教学实际结合自己的思考,我认为要做到

作文应是学生个性的闪耀: 作者：梁炜祺 来源：读写算(素质教育论坛) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 学生个性学生作文语文教师 “文如其人” 生命个体个性鲜明评价体制功利心态; 描述：会、家长功利心态的驱使下，语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。写作活动不仅是写作技巧的训练，更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象，就在于它是否有自己的特色和新意，即是否有鲜明的个性，那么该怎样引导学生写出富有个性的文章呢？一、改革教法，教会学生观察和思考长期以来，我们的作文教学都是封闭在教室内进行的，学生很少去有目的地观察生活，他们缺少对生活的真实感受，作文只能闭门造车，写不出半点属于自己的东西。因此要想使学生自己写，写自己，充分展现自己的个性，首先要教会学生观察生活，感悟生活。 1.开设观察指导课。语文课有阅读课、作文课、说话课、练习课等，缺少的正是活动课。如今许多语文教材中虽然也有活动课的内容，但往往不被重视，不能切实地实施。

素质教育应是个性教育: 作者：张志瑞 来源：学周刊 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 实施素质教育个性教育学生个性新课程改革全员育人尊重学生教育体制改革教育理念以人为本个性差异; 描述：当前,我国的教育体制改革在市场经济的大潮中正如火如荼的展开,全员育人,促进学生的全面发展,以人为本的教育理念也在新课程改革的进程中被越来越多的提及和推崇。在世界经济呈现全球化、政治呈现多极化的当前世界,教育在经济发