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首页>根据【关键词:基础教育课程改革】搜索到相关结果4条

高中教师应是初中课改的“局内人”: 作者：暂无 来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 高中教师新课改初中基础教育课程改革认识误区高中教学局外人; 描述：基础教育课程改革已经轰轰烈烈地推行了很多年,然而,很多高中教师对初中课改仍感陌生,甚至对新课改环境下成长起来的“课改生”存在认识误区,进而影响到高中教学。高中教师不应是初中课改的“局外人”。

实施新课改，教师应是……: 作者：陈彩玲 来源：辅导员（教学版） 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革基础教育课程改革新课改新课改教师教师历史性转变历史性转变教育工作者教育工作者新课程标准新课程标准新课程理念新课程理念学科本位学科本位; 描述：随着新一轮基础教育课程改革在全国的顺利推进，我国基础教育将进一步实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。而作为一个教育工作者，我们要迅速更新教育观念，转变自身角色，以适应新课程标准的要求，切实把新课程理念落实到自己的教育和教学实践中去。

神州锦绣铺眼底寰宇蓝图展胸中：临川一中转型发展启示录: 作者：饶礼喜 来源：理论导报 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 创新发展临川江西省社会责任感基础教育课程改革新型学校重点中学开拓进取学生再创辉煌; 描述：全教育示范学校""全国模范职工之家""首届江西十大最具社会责任感教育机构""全省基础教育课程改革工作先进单位"和"2012年度中国创新型学校"等荣誉称号.

教育应是既见树木又见森林的过程：“有机合成”的教学设计与案例: 作者：李惠娟邹正 来源：中学化学教学参考 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革教学设计有机合成案例森林树木课堂教学 2009年; 描述：，听课是一种享受!对学生而言，上课不仅仅是获得知识，更重要的是得到启迪。对授课者而言，教师讲课绝不是照本宣科。

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