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亦情亦趣诵古诗
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作者:徐爱莉 来源:山东教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 调动学生 吟诵 语文课 王安石 引导学生 梅花 自学方法 拓展 异文
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描述:自学时可让学生在书上画符号,熟练后可省略。
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古诗词集锦之春节篇
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作者:暂无 来源:小樱桃(好少年) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 北宋文学 文学艺术 春节 少年 书画家 王安石 古诗词 四川 赏析
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描述:守岁宋苏轼明年岂无事,心事恐蹉跎cuōtuó。努力尽今夕,少年犹可夸。苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵、弟苏辙合称"三苏"。他在文学艺术方面堪称全才,诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。
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试谈相同题材诗词的比较阅读:以人教版小学五年级上期“古诗词
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作者:陈丽芳 来源:福建基础教育研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 比较阅读 古诗词 同中求异 题材 人教版 纳兰性德 语文教学 异中求同 王安石 运用能力
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描述:在语文教学中,比较阅读就是从具有同一性的事物中寻找差异。相同题材的课文进行比较,更必须异中求同,同中求异。这样才能既比较了异同,又能在更开阔的背景上,更深刻的层次上,深入地阐释这些异同,从而把握课本的本质特点,或举一反三,或触类旁通,加速对知识的消化、迁移和运用能力。在
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让琅琅的古诗声充盈校园:小学古诗教学谈
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作者:张妍梅 来源:新课程(小学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 文学鉴赏力 引导学生 古诗教学 利于发展 陶冶情操 语言 文化宝库 古诗文 王安石
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描述:古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,朗朗上口,深受人们的喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高能力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏力和健康的审美情
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齐毅宏:我喜欢探索未知的感觉
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作者:孙昊牧 齐毅宏 来源:今日民航 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 探索 未知 感觉 民航 飞机 宋词 航班 推理小说 晏殊
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描述:"现在航班的服务不如以前,更趋简单化了。餐食的选择余地很小,也缺少变化。""在飞机上捧一本古诗词会有点古怪,但是我觉得这些词能给人最好的陶冶,从古诗词中能够领略到古人
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古诗词要教到什么深度:王崧舟老师《长相思》教学片段赏析
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作者:辛晓明 来源:湖南教育(中) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 纳兰性德 古诗词 相思 赏析 乡愁 引导学生 意蕴含蓄 王安石 老师 深度
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描述:一、类比:初定思乡情韵,除去复杂化的导引师:同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风,而到了的张继笔下,乡愁是那封洗了又拆、拆了又洗的家书,那么在纳兰性德的眼中乡愁是什么呢?请同学打开课本自由朗读《长相思》这一首诗。赏析:对于《长相思》这首意蕴含蓄、深沉的思
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从容自在笔墨间
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作者:笑颜 来源:航空港 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术 书帖 化境 成就 作画 名利 王安石 心平气和 最高境界 古诗词
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描述:画的最高层次,讲究个心平气和、浑然天成。细想来,岂止作画如此,车鹏飞的字也是如此。
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古诗词中“月”的意蕴归类
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作者:蔡丽平 来源:写作 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 王昌龄 归类 孟浩然 李白 意象 王安石 月亮 情感 苏轼
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描述:为今用,加深对"月"的意蕴的把握。古
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解读几首古诗
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作者:聂海波 来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 中国古诗 解读 二年级 王安石 中国诗词 使动用法 白居易 温庭筠 玉门关
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描述:我对于中国诗词的爱好,始于小学一二年级学的王安石的《咏梅》和白居易的《离离原上草》等诗。那时读古诗常觉得难懂,不能入其堂奥,
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巧用背景资料 优化古诗教学
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作者:尹丹 来源:教学月刊小学版·语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 背景资料 古诗教学 古诗词 学生感受 王安石 巧用 教师 引导学生 多角度 人文精神
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描述: (一)作者经历。每一首古诗词都饱含了作者对人生、对社会的态度与情感,因而从诗人出生的年代、家庭状况、身份地位、生平事迹、后世影响等诸方面来感知、体验诗人独特的内心、情感和思想认识,对古诗词的理解