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条
循序渐进与发展智力和能力
作者：
叶心荣
来源：
四川教育
年份：
1986
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
循序渐进
智力能力
知识网络
现代教学
陆象山
发展学
传递规律
纵深发展
知识结构
知识链
描述：
学中,“序”是指的“规律”,就是说无论是教和学都要遵循一定的规
语文教材不应是范文汇编——试谈九年制义务教育小学语文教材的
作者：
萧瑞
来源：
小学教学研究
年份：
1989
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
小学语文教材
九年制义务教育
语文能力
语文教学
知识技能
教材建设
学生学习
汇编
发展学
师资水平
描述：
制义务教育小学语文教材的编写谈点看法。
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