-
基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
-
作者：刘松柏 来源：中学历史教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 人教版 人教版 王安石变法 王安石变法 教学探索 教学探索 问题探究 问题探究 人民教育出版社 人民教育出版社 历史教育 历史教育 材料 材料
-
描述：学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。
-
从《三字经》说到历史教育
-
作者：鲁丁 来源：史学史研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教育 三字经 人之初 人与人 性相近 性善论 理论基础 孔子 必要性 王应麟
-
描述：点。他们认为,性是善的,但由于是否得到良好的教育,就产生了人与人之间的很大区别。《三字经》自第七句“教之道”以后,直到“教不严,师之惰”,共十四句,是说父母师长进行教育的责任,而以孟母和窦燕山为施教的典范。自第二十一句“子不学”以下,共八句,是说学的必要性。
-
老同志畅谈《历史瞬间》──李纪周、祝春林代表部党委向老同志
-
作者：暂无 来源：人民公安 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老同志 人民公安 座谈会 “枫桥经验” 公安保卫工作 历史教育 社会主义 公安工作 老干部工作 公安民警
-
描述：老同志畅谈《历史瞬间》──李纪周、祝春林代表部党委向老同志拜年１月２２日上午，公安部部分老领导、老同志应邀参加了由《人民公安》编辑部和办公厅秘书二处联合召开的迎新春座谈会，就《人民公安》开辟不久的栏目《历史瞬间》进行畅谈。公安部副部长李纪周、政治部主...
-
“谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
-
作者：崔粲 金元山 王巨龙 来源：历史教学 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学原则体系 历史教学 特有原则 学科教育 历史教育 普通教育学 教学改革 教学实践 教学论 教学方法
-
描述：。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
![]()