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有效课堂教学的真正标准应是适合儿童发展: 作者：刘善琨 来源：新课程(综合版) 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学学生思维诚信教师北师大版陶行知品德儿童发展小品表演现实生活; 描述：所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。

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