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条
“学前”为何变“学中”:幼儿园“小学化”引发的思考
作者:
李文瑶
来源:
基础教育论坛(小学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
幼儿园
小学化
学龄前儿童
加减法
思考
学前教育
家长
老师
王安石
儿童教育
描述:
进行了多方调查. 学前教育遭遇非难 走进长春市某重点小学一年级的课堂,同学们正在上数学课.黑板上写着3道100以内的
加减法
.老师要求同学们演算后,给出答案.一分钟后,中排的一名男生迅速举手,老师
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