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应是“低”标准,严要求——评估杂感之三
作者:徐皓  来源:中国远程教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学支持  评估体制  远程教学  服务模式  办学理念 
描述:教学支持服务决不是一句口号,更不是一些说教,它应是一项实实在在的工作。做什么,怎么做,做得怎么样,都应当有非常明确的要求和非常具体的程序,这也就是我们所说的“底线”。有了底线,加上严要求,支持服务就能做得全、做得实。[编者按]
学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
作者:王占宝  来源:上海教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: “以学生发展为本”  全面发展  全球  解读  名校  中学  办学理念  社会转型期  教育环境 
描述:“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
李纪历险记:最后决战
作者:宋怡倩 曹家英 指导老师   来源:新读写 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 历险记  校园文化氛围  办学理念  品牌学校  学生培养  教育资源  浦东新区  人文情怀  人文素养  上海市 
描述:文情怀。[编者按]