检索结果相关分组
- 帮你搭一座“过渡”的桥梁
- 作者：殷雄 来源：中学生优秀作文(教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 过渡段 桥梁 地方特色 文章 叙述顺序 刘绍棠 作时 莫泊桑 汇通 外出打工
- 描述：节色彩缤纷,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节。"一句过渡,自然引出正文"春节是……"2.在叙述顺序转换时用过渡。莫泊桑《我
- 有趣引导,培养能力：拼音教学反思
- 作者：张晓红 来源：新课程学习(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 讲故事 拼音教学 进课堂 老师 语言文字 引导学生 刘绍棠 合作学习 培养能力 教学反思
- 描述：读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。走进一年级的教室,看着那张张可爱的小
- 让深度解读深入儿童心灵：《师恩难忘》教学实践与感悟
- 作者：施敏华 来源：语文教学通讯 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《师恩难忘》 教学实践 《我的老师》 感悟 童心 解读 刘绍棠 学生
- 描述：成竹,教学很顺利,可总觉得师生都不动情。
- 刘绍棠一二事
- 作者：午桥 来源：海内与海外 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 老师 副刊编辑 法制报 信仰者 企业家 回忆 胡同 眼睛 朋友
- 描述：记得绍棠老师逝世那年(他本来不应该这么早走的),朋友们说你应该写点东西,因为绍棠老师生前很器重你。是的,闭上眼睛就会回忆起十多年前:那时我刚刚到《北京法制报》做副刊编辑;去他光明胡同的小
- 如何提高学生课外阅读的兴趣
- 作者：都玲 来源：新课程改革与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课外阅读 学生 语文水平 教学实践 学习经验 成长历程 刘绍棠 叶文玲
- 描述：在我们的语文教学实践中，常常会遇到这种现象：虽然整个班级的语文水平不尽人意，但却有少数的语文尖子，问其学习经验，答“得益于课外阅读”。我们还了解一些名人作家的成长历程，如：刘绍棠、叶文玲等，他们也是通过大量阅读走上写作道路的。可见，课外阅读的意义重大。
- 播下希望的种子
- 作者：陈岭 来源：新语文学习·小学高年级 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 种子 文学创作 启蒙老师 小学生 文学成就 引人入胜 作者 小说集 写作
- 描述：思绪万千，还像小学生一样恭恭敬敬地行礼。同学们，现在就让我们一起走进课文，走近这位在作者心中播下文学种子的田老师。 编故事——引人入胜 同学们对于“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这首小诗一定不觉得陌生，一读就会明白其中的意思。 但对于当时还是一年级学生的“我”来说，理解起来还是很困难的。田老师真的很有才华，在他的口中，短短的几行诗变成了一篇引人入胜的故事：“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛……”你看，这个故事中有人物，有形象，有情趣，难怪“我”听得入了迷，恍如身临其境。跟着田老师，听了四年的故事，“我”终生难忘。
- 中国作家妙答“外”人“刁”问
- 作者：杨海亮 来源：公关世界 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国作家 陆文夫 妙答 刘绍棠 中国共产党 资本主义 梁晓声 蒋子龙 金斯伯格 王蒙
- 描述：一般说来,作家善写而不善说。但是,也有不少作家不仅文才出众,而且口才一流。哪怕是在"外交"场合,他们也极善辞令,谈吐自如。这里,介绍几位中国作家在面对"外"人突如其来的"刁"问时所采取的妙语应对的方法,以供欣赏、借鉴。陆文夫:巧作类比在纽约国际笔会第48届年会上,我国作家
- 寂寞的书信
- 作者：段华 来源：幸福(悦读) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书信 孙犁 联络 天津 桥梁 刘绍棠 毛笔 下级 古代 皇帝
- 描述：古代,人们靠书信联络感情父与子、兄与弟、姐与妹、友与朋、上级与下级、大臣与皇帝……书信是不可缺少的桥梁。一直到上个世纪80年代,书信仍是人们最主要的联络工具之一。离开天津到北京工作,在天津的朋友给我写信最多的是孙犁先生。