检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(78)
图书(2)
学位论文(1)
会议论文(1)
按栏目分组
历史名人 (82)
按年份分组
2014(1)
2013(2)
2012(2)
2011(4)
2010(8)
2007(5)
2006(2)
2005(2)
2003(1)
2000(17)
按来源分组
史学史研究(7)
历史研究(3)
史学理论研究(2)
纵横(2)
抗日战争研究(2)
中央文献出版社(2)
东岳论丛(1)
淮北师范大学学报(哲学社会科学版)(1)
云梦学刊(1)
试论刘大年的中国近代史研究
作者:张海鹏 赵庆云  来源:历史研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  中国近代史  学科体系  史学理论 
描述:持西方史学理论研究,追踪近代史的研究前沿,弘扬实事求是的学风。作为中国近代史研究领域的拓荒者,刘大年力图将中国作为研究、叙述的主体,反对亦步亦趋地追随西方思潮,其方法与路向值得继承、弘扬。
刘大年对中国马克思主义史学科学化问题的探索
作者:洪认清 皮晖  来源:淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  马克思主义史学  科学化 
描述:族服装,把马克思主义科学思想体系民族化;认为历史科学是事实的科学,同时也是理论的科学,主张历史研究要事实与理论并重;对马克思主义史学关注现实的学术特点作了新的阐发,倡导将学术性和现实性放在科学的基础上统一起来。
刘大年史学研究述论:一种基于学术与意识形态关系的考察
作者:黄广友  来源:东岳论丛 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  中国近代史  史学实践  意识形态 
描述:大年史学堪称成学术研究与意识形态结合的典范。
毛主席给我题写“天天向上”的经过
作者:史洛明  来源:纵横 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛主席  同志  徐则浩  刘大年 
描述:徐则浩同志: 你好!接到你的信很高兴,老朋友又联系上了。 来信问:“刘大年同志曾对我讲过,‘好好学习,天天向上’是毛主席在延安时给史洛明同志题的,对此我印象很深。现在小报上转载的情况却不是这样,对吗?”
刘大年与中国近代史学科建设
作者:黄广友  来源:史学理论研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  革命史叙事  中国近代史  学科建设 
描述:有重要地位。
从回忆抗战到研究抗战:刘大年抗战史学研究再探讨
作者:朱春龙  来源:廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  抗战史学  活资料  理论体系 
描述:动为主要内容的抗战史研究理论体系.此外,刘大年对研究抗战史学的主要意义也有清晰的认识.
刘大年史学研究
作者:黄广友  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 刘大年  中国近代史  阶级斗争观点  解释体系  当代史学 
描述:吸引之时,在他们身边却又有一批马克思主义史学家迅速成长起来,这一群体则是以刘大年、胡绳为代表的第二代马克思主义史家。这一代史家把学术作为一种志业,他们的学术历程和学术命运与新中国五十年风雨历程紧相关联。如果我们把新中国五十年作为一个学术时期,研究这一时期的马克思主义唯物史观派史学,分明可以看到,新中国成立后,前十七年是第一代马克思主义史学家的“天下”,“文革”后他们相继去世,以刘大年、胡绳等为代表的第二代马克思主义史学家接过“掌门”,坚守唯物史观史学阵地,薪火相传。 比较第一代和第二代马克思主义史学家学术历程,第一代史家体验的是唯物史观史学从学术边缘走向学术中心的艰辛和喜悦,第二代史家除分享了唯物史观史学统领史坛的快乐外,还经历了唯物史观史学学术势力逐渐下沉的无奈。因此,后者的学术生态和学者...
刘大年与史学界“五老”
作者:周秋光  来源:史学史研究 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  史学界  马克思主义  历史文献  史学领域 
描述:《刘大年来往书信选》(上、下)二册已由中央文献出版社于2006年9月出版。《书信选》反映大年先生的学术精神以及他和史界学人的交往。本刊发表五则来稿,表达我们对大年先生的敬意和怀念。
刘大年与史学——从《刘大年来往书信选》谈起:读其文,想见其
作者:金冲及  来源:史学史研究 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  书信  中央文献出版社  史学  学术精神 
描述:《刘大年来往书信选》(上、下)二册已由中央文献出版社于2006年9月出版。《书信选》反映大年先生的学术精神以及他和史界学人的交往。本刊发表五则来稿,表达我们对大年先生的敬意和怀念。[编者按]
刘大年先生的学术风范
作者:陈其泰  来源:廊坊师范学院学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  新中国历史学  马克思主义  《论康熙》  近代史基本线索 
描述:刘大年先生是新中国历史学的重要开拓者。他的学术风范值得后人学习和发扬,以下两项尤有教育意义:一是他对马克思主义有坚定的信仰,同时又以开放、进取的心态对待马克思主义的发展前景;二是在长期的史学研究中,他善于创造性地解决重大问题,推进史学的前进。