检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(2)
按栏目分组
历史名人
(2)
按年份分组
1997
(1)
1990
(1)
按来源分组
安徽教育
(1)
山东师大学报(社会科学版)
(1)
相关搜索词
社会时间
培养学生
首页
>
根据【关键词:人的活动】搜索到相关结果
2
条
社会时空应是历史唯物主义的重要范畴
作者：
王朝增
来源：
山东师大学报(社会科学版)
年份：
1997
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
社会时空
历史唯物主义
唯物史观
自由时间
人的活动
社会发展
重要范畴
马克思恩格斯
社会时间
资本主义
描述：
传统的时空观脱离社会实践，拘泥于形而上学的思维方式，有着严重缺陷。确立科学的社会时空范畴，可以丰富和完善唯物史观的范畴体系，深化唯物史观的研究，开拓历史唯物主义研究的新视野。同时，把社会时空纳入历史唯物主义的范畴体系，对于促进我国的改革开放，加速我国的现代化建设有着重大现实意义。
非智力因素的培养应是语文教改的重要环节
作者：
王克峰
来源：
安徽教育
年份：
1990
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
非智力因素
语文教改
重要环节
语文感
习语
人的活动
感情体验
语文成绩
培养学生
语文学习
描述：
所谓非智力因素，是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示：非智力因素对人的活动有非常重要的影响，因为人伴随“认识过程”产生的感情体验，对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说，情感可直接转化为动机，而动机，又是人活动的“能
首页
上一页
1
下一页
尾页