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数学教学应是"过程"的教学: 作者：董海涛 来源：中学数学研究 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 数学教学 “过程”教学中学教学过程; 描述："数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,经历数学活动经验,理解和掌握数学基本知识和技能,形成数学思想和方法.

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