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名字背后的美丽
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作者:黄松海 来源:中学生语数外(初中版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 课外阅读 阅读教材 《名字背后的美丽》 黄松海
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描述:名字虽是一个人的身份的符号,但这个符号的背后有时却暗含着深厚的文化内涵,它不仅彰显着民族的特质,还体现出人们心灵的期望。名字有时成为一种灵运魂的符号,它展现出的是爱国的热情、人格的崇高与精神的美丽。
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倾注便是永恒
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作者:黄麟竣 李文龙 来源:写作(中学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 作文 语文教学 《倾注便是永恒》 黄麟竣
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描述:时光流转。沧海桑田。世间许多事物往往经不住岁月的侵蚀。一件件地消逝了。但是。总有一些难以磨灭的事物,让我们永远铭记在心,那便是永恒。
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恒力做功的位移应是力的作用点的位移
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作者:向昭君 来源:理科考试研究 高中版 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 恒力做功 作用点位移 中学 物理 滑轮问题 错解分析
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描述:恒力做功的位移应是力的作用点的位移
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刘绍棠论“变”
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作者:钟浩 来源:咬文嚼字 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 “变” 中学 作品 农村 文坛 资本主义
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描述:在当代文坛上,刘绍棠有“神童”之称。早在中学读书年代,他的作品便曾被选作教材。他十分熟悉农村生活,文笔优美传神,人物清新可爱。
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和王安石一起游褒禅山
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作者:张建平 来源:语文建设 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 王安石 课堂实录 中学 语文 课堂讨论
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描述:《游褒禅山记》一课。在疏通字词、通读全文之后,我告诉学生:我们穿越时空隧道,和王安石一起游褒禅山,怎么样?当然,我们一边游山,一边还要揣摩课文的立意选材。
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褒禅山今昔
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作者:黄茂金 来源:中学语文教学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 王安石 中学 语文教材 安徽 旅游景点
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描述:褒禅山今昔
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看似闲笔 尽显匠心——谈《游褒禅山记》的伏笔之妙
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作者:顾正飞 来源:语文知识 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 语文 王安石 散文 文学评论 《游褒禅山记》 伏笔
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描述:因事明理的文章,理由事发,事为理叙。它讲究事与理、叙与议的浑然一体,不着斧痕。王安石的《游褒禅山记》正是这样的一篇妙文。作者在简明平实的叙事中为议论巧设埋伏,看似闲笔处却尽显匠心,真正做到了事理、叙议的
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桃花的期待
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作者:熊磊 黄松海 来源:初中生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人生需要 湖北松滋 入胜 无穷 黄松 中学 处子
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描述: 春天来时,我想,桃花开了,得去看看。桃花盛开时,我想,真得去看看了。然而却一直没有空闲,我也
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不是“花蕊”,应是“花冠”
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作者:夏吉中 来源:学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “花蕊” “花冠” 李乐薇 《我的空中楼阁》 比喻 中学 语文教学
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描述:内词语代替一笔者)但美中不足,从作者所作的比喻本身看,花蕊的本体肯定是山。理由有二:其一,小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中;其二,花蕊绽开好像层山后退。但实际上,花蕊是雄蕊和雌蕊的合称,居花中间,它不会绽开,绽放的是花瓣,花瓣合称为花冠。(见右
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“播”应是“翻”
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作者:樊珺 来源:中学历史教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 宁夏固原 耒耜 中学 夏朝 课本 农具
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描述:“播”应是“翻”