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名字背后的美丽
作者:黄松海  来源:中学生语数外(初中版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  课外阅读  阅读教材  《名字背后的美丽》  黄松海 
描述:名字虽是一个人的身份的符号,但这个符号的背后有时却暗含着深厚的文化内涵,它不仅彰显着民族的特质,还体现出人们心灵的期望。名字有时成为一种灵运魂的符号,它展现出的是爱国的热情、人格的崇高与精神的美丽。
倾注便是永恒
作者:黄麟竣 李文龙  来源:写作(中学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  作文  语文教学  《倾注便是永恒》  黄麟竣 
描述:时光流转。沧海桑田。世间许多事物往往经不住岁月的侵蚀。一件件地消逝了。但是。总有一些难以磨灭的事物,让我们永远铭记在心,那便是永恒。
恒力做功的位移应是力的作用点的位移
作者:向昭君  来源:理科考试研究 高中版 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 恒力做功  作用点位移  中学  物理  滑轮问题  错解分析 
描述:恒力做功的位移应是力的作用点的位移
刘绍棠论“变”
作者:钟浩  来源:咬文嚼字 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  “变”  中学  作品  农村  文坛  资本主义 
描述:在当代文坛上,刘绍棠有“神童”之称。早在中学读书年代,他的作品便曾被选作教材。他十分熟悉农村生活,文笔优美传神,人物清新可爱。
和王安石一起游褒禅山
作者:张建平  来源:语文建设 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  王安石  课堂实录  中学  语文  课堂讨论 
描述:《游褒禅山记》一课。在疏通字词、通读全文之后,我告诉学生:我们穿越时空隧道,和王安石一起游褒禅山,怎么样?当然,我们一边游山,一边还要揣摩课文的立意选材。
褒禅山今昔
作者:黄茂金  来源:中学语文教学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  王安石  中学  语文教材  安徽  旅游景点 
描述:褒禅山今昔
看似闲笔 尽显匠心——谈《游褒禅山记》的伏笔之妙
作者:顾正飞  来源:语文知识 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  语文  王安石  散文  文学评论  《游褒禅山记》  伏笔 
描述:因事明理的文章,理由事发,事为理叙。它讲究事与理、叙与议的浑然一体,不着斧痕。王安石的《游褒禅山记》正是这样的一篇妙文。作者在简明平实的叙事中为议论巧设埋伏,看似闲笔处却尽显匠心,真正做到了事理、叙议的
桃花的期待
作者:熊磊 黄松海  来源:初中生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人生需要  湖北松滋  入胜  无穷  黄松  中学  处子 
描述: 春天来时,我想,桃花开了,得去看看。桃花盛开时,我想,真得去看看了。然而却一直没有空闲,我也
不是“花蕊”,应是“花冠”
作者:夏吉中  来源:学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “花蕊”  “花冠”  李乐薇  《我的空中楼阁》  比喻  中学  语文教学 
描述:内词语代替一笔者)但美中不足,从作者所作的比喻本身看,花蕊的本体肯定是山。理由有二:其一,小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中;其二,花蕊绽开好像层山后退。但实际上,花蕊是雄蕊和雌蕊的合称,居花中间,它不会绽开,绽放的是花瓣,花瓣合称为花冠。(见右
“播”应是“翻”
作者:樊珺  来源:中学历史教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 宁夏固原  耒耜  中学  夏朝  课本  农具 
描述:“播”应是“翻”