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青春期性教育的原则应是真善美: 作者：张崇玺 来源：山东教育科研 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 青春期性教育 中学生 道德教育真善美爱情生殖系统自然本能性欲每个人解剖结构; 描述：即自然本能控制在善的轨道里。所谓美,则是在道德教育的基础上再前进一步,不仅要求性欲遵守道德的规范,而且要按照美的尺度,使性欲升华为高尚的爱情。性欲不等于爱情,经过道德教育而变得规范化了的性欲,仍旧不等于爱情。只有当异性之间生理上的吸引也为审美的心情所渗透,相爱的双方不仅在肉体上,而且在理想、

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