检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(2)
按栏目分组
历史名人
(2)
按年份分组
1996
(1)
1995
(1)
按来源分组
教学与研究
(1)
青海社会科学
(1)
相关搜索词
共产主义
哲学教材
首页
>
根据【关键词:世界哲学】搜索到相关结果
2
条
当代马克思主义哲学的发展应是认知、评价、审美方式的统一和升华
作者：
王仁国
丛大川
来源：
青海社会科学
年份：
1995
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
马克思主义哲学的发展
审美方式
西方马克思主义
认知方式
共产主义
世界哲学
掌握方式
时代精神
评价方式
实践精神
描述：
哲学,要不要进行结构性的变革?人类的各种精神现象都是人脑掌握世界的方式,而哲学精神则是掌握世界的总体方式。当代人类精神正趋向认知、评价、审美方式的相互渗透、全息交线和总体综合,由此必将升华出新的哲学结构。这一新的哲学结构或坐标即是:A=f（X.Y.Z.T）[A表示当代哲学, X表示认知方式（真）,Y表示评价方式（善）,Z表示审美方式（美）,T表示时间。〕 一 马克思在《导言》中综合了人脑掌握世界的四种方式,即科学理论的、艺术的、宗教的、实践精神的专有方式。他说:“在意识看来（而哲学意识就是被这样规定的:在它看来,正在理解着的思维是现实的
哲学教学应是马克思主义的又是中国的
作者：
李淮春
来源：
教学与研究
年份：
1996
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
马克思主义哲学
哲学教学改革
中国哲学
是马克思主义
马克思主义中国化
马克思主义的世界观
中国文化
哲学教材
世界观和方法论
世界哲学
描述：
哲学教学应是马克思主义的又是中国的中国人民大学哲学系教授李淮春如何搞好马克思主义哲学教学，有效地、成功地进行马克思主义的世界观、人生观和价值观的教育，这是多年来哲学教学改革一直在探索的问题。我认为，虽有成绩，但并不显著，不尽人意，还不能说已经获得成功...
首页
上一页
1
下一页
尾页