检索结果相关分组
- 名家笔下的意象描写
- 作者：杨琳 来源：中华活页文选(初二版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三十年 王安石 麦子 意象描写 乡愁 北宋 高粱 本虚 诗词 月亮
- 描述：诗词荟萃1.天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠,愿斫五弦琴。——〔北宋〕王安石《孤桐》2.缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
- 梅雪竟开春自来：细说传统除夕佳节的生动处
- 作者：古镜 来源：华章(初中读写) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国传统文化 除夕 春节联欢晚会 民族特色 《元日》 岁时节令 三十年 王安石
- 描述：除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗被誉为岁时节令诗之冠，它写出了人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、张贴春联的欢庆景象。
- 拒不纳妾
- 作者：暂无 来源：语文教学与研究(读写天地) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 纳妾 司马光 土大夫 王安石 三十年 美女 书房 丫鬟
- 描述：，娇滴滴地问：请问先生，中丞是什么书呀·司马光离她一丈，板起面孔，拱手答道：中丞是尚书，是官职，不是书!美女很是无趣地走了。还有一次，司马光到丈人家赏花。张夫人和丈母娘合计，又偷偷地安排了一个美貌丫鬟。司马光不客气了，生气地对丫鬟说：走开!夫人不在，你来见我作甚!
- “庐冢”≠“庐墓”
- 作者：李建明 来源：语文学习 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 判断句 褒禅山 三十年 坟墓 名词 教材 父母 理解 子贡
- 描述：王安石《游褒禅山记》(高语一册)有一个判断句:"今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。"教材给"庐冢"作注曰:也作"庐墓"。古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期间,为守护坟墓而盖的屋
- 荷花落日红酣：王安石《题西太一宫壁》赏析
- 作者：陶文鹏 来源：文史知识 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 太一 赏析 荷花 诗歌创作 三十年 建筑物 非正式
- 描述：柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水，白头想见江南。 王安石的《题西太一宫壁》诗有两首，这里赏析的是第一首，第二首云：“三十年前此地，父兄持我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。”题壁，即兴作诗，写在公共建筑物的墙壁上，是古人非正式地发表诗歌创作的一种方式。
- 宋高宗朝科举制度的重建和改革
- 作者：朱瑞熙 来源：宋代文化研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋高宗 特奏名 四川 十七年 重建 士人 三十年 出身 王安石 科举制度
- 描述：宋高宗赵构是南宋时期的第一位皇帝,公元1127年至1162年在位。在他的统治时期,科举制度经历了三个阶段,即建炎元年至绍兴十一年的初步重建阶段、绍兴十二年至二十五
- 课堂应是师生共同成长的土地
- 作者：宁智明 来源：基础教育参考 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师生共同成长 课堂 土地 教育教学活动 三十年 竟然 学校 教师
- 描述：课堂究竟是个什么地方？这个问题从脑子里一闪出来让自己着实吃了一惊!自己在课堂上站了三十年，竟然连课堂是什么地方也不清楚了吗？在人们的头脑中，这可能是一个不需要问也不值得问的问题。课堂是学校教育教学