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谁应是教育研究主体?: 作者：雷锦霞 来源：河南教育(基教版) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教育研究语文教师教育改革一线教师中小学语文教学实践河南省专业结构专业发展人才培养; 描述：,其最终指向是实践改革与人才培养。以此推导,语文教育研究的意义在于关注语文教学实践,培养语

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