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条
《登高》:视角转换的经典范例
作者:
何伟
来源:
中学语文·教师版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《登高》
中学语文教材
《诗薮》
经典诗歌
胡应麟
描述:
;阔大雄健的气象之中,渗透着一股抑郁之气,抒写了诗人内心郁结不舒的爱国情感、羁旅愁思。 本文主要从视角转换角度谈一谈这首诗歌前四句的精妙之处。 前四句诗,运用了典型的视觉转换手法,诗人于一仰一俯、一近一远中,勾勒出一幅萧瑟秋江图。 首联着重刻画眼前具体景物,好比画家的工笔,形、声、色、态,一一得到表现。十四字中,高、哀、清、白、急、回,“天高”、“沙白”、“猿啸”、“飞鸟”,不但形象鲜明,使人如临其境;而且所展示的境界,也雄浑高远,饱含着诗人无穷的情思。 颔联两句写远眺之景(由近及远、由远及近),上句写山景,下句写江景。山上江中,往复交织,着重渲染整个秋天气氛,好比画家写意,其传神会意,让读者想象补充,构成一幅非常生动的三峡秋景图。
美轮美奂的殿堂:读杜甫《登高》
作者:
暂无
来源:
中华诗词
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《登高》
杜甫
《唐诗评选》
文艺批评
《诗薮》
诗歌创作
诗人
胡应麟
描述:
诗评选》中说:
杜甫《登高》的诵读赏析式教学
作者:
张小平
来源:
语文教学与研究:综合天地
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《登高》
教学
赏析
诵读
杜甫
沉郁顿挫
代表作
胡应麟
描述:
《登高》是杜甫律诗的代表作,写景苍凉阔大,抒情沉郁顿挫,格律精细工整。胡应麟说:"精光万丈,力量万钧","为古今言律第一"。教学《登高》,要抓住"诵读诗句、赏析联想、感悟升华"几个环节进行。
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