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谈比较法在古典文学教学中的运用
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作者:李孝堂 来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典文学教学 比较法 《三国演义》 诸葛亮借东风 《三国志》 《史记》 杜丽娘 封建礼教 《牡丹亭》 《西厢记》
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描述:下几种情形: 一、讲授一部作品,与另外作品进行比较 我在讲授《三国演义》时,与《三国志》进行比较,与《史记》等书进行比较。 《三国演义》的作者在塑造诸葛亮这一形象时,极力描写他用兵如神。他是一位政治家、外交家,更主要的是一位军事家。他既能制定军事方面的战略原则、方针政策,又能指挥具体战役,而且每战必胜,有超人的指挥才能。作者甚至把诸葛亮写成天文学家、气象学家、物理学家,他能预知天气的变化,制造木牛流马。而《三国志》却不是这样。《三国志》的作者陈寿在评价诸葛亮时说:“……亮才于治戎为长,奇谋为短;理民之干优于将略。”而后人则根据陈寿的话说诸葛亮“长于政而不长于军”,说他主要是一位政治家,而不是一位军事家。如果说他也懂一点军
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知识纵横
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作者:暂无 来源:中州统战 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋庆龄 《三国演义》 文献通考 《西游记》 《牡丹亭》 《西厢记》 《邯郸记》 生长发育 海峡两岸关系 《琵琶记》
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描述:知识纵横宋庆龄的祖籍在安阳关于宋庆龄的家世,人们大多只知道她原籍广东文昌县,出生于上海,而很少了解她的父亲宋嘉树原姓韩,其先世祖籍在安阳(今河南省安阳市)的史实.宋庆龄的父亲宋嘉树,原名韩教准,乳名阿虎,青咸丰十一年出生于广东省海南岛(今海南省)文昌...
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《中国文学》复习参考题
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作者:张简 来源:内蒙古电大学刊 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国文学 《三国演义》 《牡丹亭》 《聊斋志异》 《红楼梦》 关汉卿 马致远 《西游记》 人物形象 内蒙古电大
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描述:时参考.解释带点词语都含在课文中,本文不子拟题,这里只拟了填空、选择、问答三种题.问答题出得范围很小.很具体.每个题几乎都是个简答题,合起来又可是个论述题,因此,没把它们再分成“简答题”和“论述题”.
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更有情痴抱恨长:读《痴情与幻梦》札记
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作者:过常宝 来源:中国文学研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: “情” 明清文学 《红楼梦》 《三国演义》 中国传统文化 明清文人 西门庆 汤显祖 忠君爱国 “幻梦”
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描述:者做出高屋建瓴的宏观
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我国常见的古书合称
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作者:曹竟成 来源:人文杂志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 《论语》 《文献通考》 《周礼》 《孟子》 《仪礼》 《礼记》 《三国演义》 《水浒传》 《西厢记》 古书
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描述:我国常见的古书合称曹竟成江苏省高邮市总工会三易:《连山》、《归藏》、《周易》。三礼:《周礼》、《仪礼》、《礼记》。四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。十通:《通典》、《通志》、《文献通考》、《...
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“鸣金”不等于“敲锣”
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作者:戴金盈 来源:逻辑与语言学习 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 《六书故》 《三国演义》 《群英会蒋干中计》 《古汉语常用字字典》 南北朝 《旧唐书·音乐志》 《通典》 先秦两汉 《说文》 《周礼
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描述:金鼓”译作“因为互相听不见讲话,所以设置锣鼓”。其他如商务印书馆
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多彩的京剧世界 从毛泽东看戏谈起
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作者:刘琦 来源:长寿 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东 《牡丹亭》 《游园惊梦》 梅兰芳 京剧 《三国演义》 汤显祖 戏谈 中国古典小说 《水浒传》
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描述:在50年代,梅兰芳有一次将在北京怀仁堂演出《游园惊梦》。这出戏是汤显祖《牡丹亭》传奇中的一部分。演出前3天,毛主席特意派人到梅兰芳家借《牡丹亭》。梅兰芳对来人说:“《牡丹亭》传奇,经过几百年来艺人和