检索结果相关分组
好文不厌千回改
作者:李国军  来源:广东教育(综合版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 几种方法  “绿”  王安石  文学家  “到”  “过”  “满”  作者 
描述:北宋著名文学家王安石写的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字,据有关资料记载,作者在原稿上曾经换过许多字,最初作“到”,后改作“过”,又改作“入”,再改作“满”,最后才选定“绿”字。清人唐彪说:“文章不能一作便佳,须频改之方入妙尔。此意学人
《泊船瓜洲》与《绿》中的“绿”
作者:霍静彦  来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》  “绿”  《绿》  江南春  王安石  古诗  阅读  内心 
描述:…[第一段]
遣字造句要有神
作者:李志林  来源:中学课程辅导(初一版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 造句  《泊船瓜州》  “绿”  王安石    文学家  形容词  “到”  “过”  诗句 
描述:遣字造句要有神
“绿”出思念
作者:欧阳水秀  来源:小学语文 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: “绿”  思念  《泊船瓜洲》  写诗  王安石  江南  诗人  同学 
描述:师:《泊船瓜洲》诗中有这样一句:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”请同学们读读这句诗。古人写诗讲究炼字,因为一个字选得是否恰当往往会影响整首诗的成功与否。据说“春风又绿江南岸”中的“绿”字北宋诗人王安石在作诗过程中曾经改过多次,最后定稿时才用了“绿”字,请想象一下,诗人可能用过哪些字?
捕诗眼 悟神韵
作者:林斌  来源:教师 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗眼  神韵  “推敲”  传神  诗人  “绿”  王安石  炼字 
描述:古人写诗词,特别注重炼字锤词,力求出现一字传神的精妙境界,诗眼便指一句诗或一首诗中最精炼传神之处。这传神之笔的得来,有时是诗人在不经意中妙手偶得;但很多情况下是在二句三年得,一吟双泪流吟安一个字,拈断数
动词在标题制作中的运用
作者:张开席  来源:青年记者 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 动词  标题制作  《曹刿论战》  《左传》  感染力  “绿”  王安石  文章 
描述:在汉语中,动词是最富有主动性、活泼的因素。文章要写得富有文采、有感染力,诀窍之一就是要多用动词。连续使用动词可以展示一幅幅生动的现场画面。北宋王安石巧用了一个绿字,使得春风又绿江南岸成为传世名句;《左传》上有篇新闻体散文《曹
品出"绿"字的无限生机
作者:邵迪青  来源:小学教学设计:语文.品德版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》  学生体会  “绿”  五年级  人教版  王安石  教师  炼字 
描述:王安石的《泊船瓜洲》(人教版五年级上册)一诗中的“绿”字,作为炼字的典范,历来被后人称道。许多教师在引导学生体会“绿”字之妙时,往往通过想象加以体会。有位教师虽与其他大多数教师的教法大同小异,但还是让人有耳目一新之感。
小论古典诗词的色彩美--诗歌鉴赏新视野
作者:汝伟斌  来源:学周刊:A 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 色彩美  诗歌鉴赏  古典诗词  “绿”  表达效果  江南春  王安石  色彩感 
描述:王安石名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字起初诗人把它同“到、过、人、满”等词作过比较,经过反复推敲才定为“绿”。原因就在于“绿”是反映色彩的,具有色彩美,能使读者产生联想,在读者心中唤起一片江南春色,意味无穷。其他几个词语无色彩感,没有这种表达效果。
纯虚词是赏析语言的另一个抓手
作者:李筱俐  来源:语文月刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 虚词  语言  赏析  抓手  注意力  形容词  王安石  “绿” 
描述:赏析语言应从实词、虚词两项着手,然而,人们常常把注意力放在实词上,尤其是动词、形容词的揣摩上,王安石一句脍炙人口的“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,让人拍案叫绝,可惜忽略了其中的虚词。其实,王诗中的“又”字就大有值得玩味之处,诗人的惊喜之情,江南岸变化之状等,
炼字炼句我也行:《千锤百炼为一“绿”》教学反思
作者:张西红  来源:陕西教育:行政版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: “绿”  教学反思  炼句  炼字  《泊船瓜洲》  语文第九册  北师大版  王安石 
描述:《千锤百炼为一“绿”》是北师大版小学语文第九册第四组“韵味”单元的一篇阅读文章。短文讲述了宋代文学家王安石创作《泊船瓜洲》的时代背景及作者为换一个“绿”字所经历十几次的反复修改