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条
教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
作者：
李弘
来源：
科学大众(科学教育)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
物理教学
“三动模式”
描述：
"三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人结合教学实践谈一谈如何合理运用"三动教学模式"中的"问题驱动"激发学生的学习兴趣。
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