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条
语文
应是
教学
与修养综合
作者:
暂无
来源:
厦门商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
语文
应是
教学
与修养综合
语文
教学
应是情感与理性的统一
作者:
曹新民
来源:
教师报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
情感与理性
语文
教学
情感活动
情感体验
讲授内容
理性认知
理性原则
理性的抽象
语文
课堂教学
以情感人
描述:
语文
教学
应是情感与理性的统一
真实应是
语文
教材的根本
作者:
暂无
来源:
淇河晨报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
真实应是
语文
教材的根本
让
语文
教材成为学生作文的“源头活水”
作者:
暂无
来源:
西藏日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
传统
教学
模式下,课文分析是
语文
教学
的核心。课堂上,教师不遗余力地为学生介绍作者、分析背景、归纳层次、分析主题……这一系列有规律的灌输便构成一堂语文课的主旋律。此种情况下,学生被动地接受着有关课文
语文
不应是风干的丝瓜
作者:
侯法美
孙发国
来源:
中国教育资讯报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
风干
丝瓜
语文
教师
古诗文背诵
语文能力
语文
教学大纲
体味人生
风雨如晦
语言优美
语言积累
描述:
语文
不应是风干的丝瓜
大学语文不应是“高四
语文
”
作者:
刘建强
来源:
现代教育报(新闻周刊)
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
大学语文
语文
教改
大众消费文化
“补课”
艺术商品化
人类文学
价值和意义
中学教育
泛审美
通用教材
描述:
大学语文不应是“高四
语文
”
安全不应是
教学
障碍
作者:
暂无
来源:
中国体育报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
安全不应是
教学
障碍
如何提高小学
语文
课堂教学有效性王英
作者:
暂无
来源:
黔西南日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
在新课改大潮中,很多
语文
课堂教学仍然呈现出单调、枯燥、繁琐与压抑的状态,学生
语文
素养得不到真正有效的提高。那么,如何提高小学
语文
课堂教学的有效性呢? 一、充分预设,提高
教学
准备工作
语文
名师:书法不应是“负担”
作者:
暂无
来源:
新闻晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
语文
名师:书法不应是“负担”
敬畏
语文
应是公民的文化自觉
作者:
暂无
来源:
太原日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
敬畏
语文
应是公民的文化自觉
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