检索结果相关分组
- 大学教育应是“精神成人”
- 作者：暂无 来源：报刊文摘 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：大学教育应是“精神成人”
- 应急技能应是成人教给孩子的常识
- 作者：燕妮 来源：东莞日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：应急技能应是成人教给孩子的常识
- 王成顺是王益区的骄傲
- 作者：黄志 来源：西部法制报 年份：2007 文献类型 ：报纸 关键词： 铜川市 政法委 书记 西部法制 先进分子 妻子 努力学习 米线 学校 成人
- 描述：2月13日，陕西省铜川市委政法委书记张应龙赶到见义 勇为先进分子王成顺家里，亲切看望了王成顺的妻子和儿 子，并送给他们慰问金500元钱。$$ 上午10点，张书记一进王成顺家的小院，就紧紧握住了 王成顺的妻子韩菊玲的手，向她问好，并询问他们家的生活 情况和年货的置办情况。当韩菊玲说因为铜川创卫，她已不
- 长春11高中：让每个学生成长成人成才姜学凤本报记者王英周雪溪
- 作者：暂无 来源：吉林日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 近来，长春市11高中接连收到北京传来的喜讯：全国生物竞赛铜牌得主蔡泽宇同学顺利通过北京大学保送考试，获本、硕、博连读资格；全国中学生化学竞赛总决赛金奖得主王路宁被北京大学预录取；全国中学生物理竞赛总决赛银牌得主张瀚文被清华大学预录取。同时，还有两名同学分获北大、清华直接推荐资格，7人被保送到中国科
- 电子信息与电气类专业人才培养体系的创新与实践成果完成人于海
- 作者：暂无 来源：青岛大学报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 成果简介及主要解决的教学问题成果简介： 1.以地方综合大学服务区域经济建设和培养创新型、复合型、应用型人才为目标，创建了“2+1+1+X”人才培养模式。大电类通识教育平台2年，按大类培养；学科基础平台1年，按电气与自动化、电子信息与通信两个小类培养；专业方向平台1年，按各专业方向培养；X为个性化
- 谁应是教师成长的促进者
- 作者：暂无 来源：教育时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：谁应是教师成长的促进者
- 教师的学习应是终生的
- 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：教师的学习应是终生的
- 教师应是思想者
- 作者：刘良慧 张先华 来源：教育导报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 思想者 教育观念 认识和把握 办好教育 教育思想 世纪之交 深化教育改革 人格关系 历史性贡献 教师职称
- 描述：教师应是思想者